中国妇女报全媒体记者吴苏锦 发自北京 “网络是青少年学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，总体上有利于青少年发展，但网络文化良莠不齐，青少年的世界观、人生观、价值观尚未完全成熟，容易产生跟风、攀比，非理性消费等现象。”7月9日，在北京师范大学召开的“迈向数字文明新时代”首届青少年互联网大会上，中国工程院院士邬贺铨指出，青少年的发展需要全社会的关心与保护，要完善网络治理、打造清朗网络空间，加强青少年网络素养教育体系建设，鼓励青少年做网络的主人。

    本次大会围绕“构建美好网络生态 助力青少年健康成长”主题，来自政府、学界、业界的专家及教师、中学生代表共同探讨青少年网络使用、网络保护、网络素养等内容。

    会上发布了《青少年网络素养调查报告（2022）》，报告显示，青少年网络素养总体平均得分为3.56分（满分5分），比2020年的调查结果高出0.02分。从性别来看，女生的网络素养水平高于男生；在父母干预方面，父母干预上网的频率越高、越为简单粗暴，青少年网络素养水平越低；家庭氛围越好，孩子的网络素养也越高。

    同时，报告还提出了“赋权”“赋能”“赋义”是青少年网络素养的核心理念，并基于该理念提出了青少年网络素养个人能力提升行动计划，从青少年个人能力、家庭网络素养教育等多个方面，对青少年媒介素养教育提出了建设性的改进方案。此外，与会专家共同号召联合政府、家庭、学校、传媒企业和社会等多重力量携手打造健康友好的网络环境，为提升青少年网络素养保驾护航，促进青少年全面健康成长。