假如有一天，我站在军舰上，能不能面对海上的风浪，保卫万里海疆呢？想到这儿，我想成为一名海军战士的心情更加迫切了……

    ■ 北京市育英中学七年级五班 韩镇泽

    我出生在海军总医院，成长在海军大院里，我的爸爸是一名海军军官。从小我就与海结缘，是一名小小的军事迷，心中也有一个军人梦，梦想长大后像爸爸一样，成为一名保家卫国的海军战士。

    从爸爸的讲述和每天的新闻联播里，我了解到海军在国际战略中的重要性，一个国家想要强大，必须强大海军。我每天在上学的路上，都能看见海军叔叔，他们有的在站岗，有的在巡逻，还有的在训练，几乎每天都能听到军歌和“一二一”的口号声，尤其是每月初的军旗升旗仪式更让我热血沸腾。

    我最佩服的还是我的爸爸韩红月，他是一名军事记者，曾随着我国的海军军舰去过大洋大洲，到访过20多个国家，每次都能给我带来很多有趣的故事。在他写的书中，我最喜欢的是《在驿动的大洋中行走》，我从中了解了很多不同地域、不同民族的风土人情，丰富了我的见识，更为我们中国海军的担当感到骄傲。

    记得有一次，我报名参加学校的航模比赛，老师给了我一个名单，上面有不同的船型，让我们选择来组装。因为我的爸爸是沧州人，曾经登上过沧州舰，写下了《沧州舰之歌》，所以我毫不犹豫地选了一艘中国海军沧州导弹护卫舰。

    “军舰”一拿回家我就开始“建造”，这艘“军舰”大约有一千多个部件，拼凑起来挺困难。我按照图纸一步一步地拼装，一不小心拼错了就得重新开始。三个多小时后，我终于拼好了，装上电池后“军舰”却不能启动。我有点失望，但还是耐下心来，重新检查电路，原来是电路正负极接反了。调整好以后，我打开遥控，“军舰”终于在水池里航行起来，真威武！好像我就是舰长，驾驶着它乘风破浪，勇往直前。

    第二天我把拼好的“军舰”拿到学校去比赛，没想到拿了不错的成绩。我想，这艘“军舰”只是一个模型，我组装起来都觉得异常复杂，那真正的军舰一定会有更复杂的构造，会在海上面临各种各样的情况，而这些都需要海军叔叔们去克服。假如有一天，我站在军舰上，能不能面对海上的风浪，保卫万里海疆呢？想到这儿，我想成为一名海军战士的心情更加迫切了……

    长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。虽然我现在还没有达到入伍的年龄，但我一定会一步一个脚印，为了扎根在心里的海军梦努力学习，锤炼意志，时刻准备着！

    名师简介

    孟凯妮，大连市第二十四中学金普学校高中语文教师。陕西师范大学文学学士、教育学硕士。任教以来曾获省市级优质课一等奖、优秀科研论文一等奖、基础教育精品课省级一等奖、全国高中语文教师教学基本功大赛优秀课一等奖。荣获大连市金普新区教育系统优秀教师、大连市金普新区“十四五”高中语文学科骨干教师等荣誉称号。教育理念是“教育的目的应当是向人类传递生命的气息”。

    /名/师/点/评/

    “向海图强，逐梦深蓝；航迹所至，星辰成光。”阅读这篇优秀的作品《我的海军梦》，读者仿佛看到了一望无垠的渊海，也感受到了小作者建功海洋的血脉和长风破浪的决心。

    作者首先基于真实经历，从“海军梦”破题，讲述了自己因何与大海结缘。出生于海军家庭，作者赓续了中国海军的血脉；从小在海军大院长大，作者见识了海军的风姿和担当。最重要的是，作为军事记者的父亲用自己的见闻、著作和行动教育并影响了“我”，使“我”在心底埋下了成为海军战士的梦想。

    接下来，作者记叙了自己学习生活中与海军梦紧密相关的一件小事——参加航模比赛。作者对组装一艘中国海军沧州导弹护卫舰模型的过程描述细致生动，事情虽“小”，却对作者产生了“大”影响，为后文的情感升华作铺垫。

    本文的巧妙之处在于由感性与理性角度的双重升华。作者由组装电动模型军舰过程，自然联想到真实海军军舰所面对的风浪。组建军舰模型不易，真正的海军战士必然需要更强的本领和担当。由此，小作者的海军梦从懵懂的情怀上升到了理性的认知，情感自然而然得到了升华：为了实现自己的海军梦，应从此刻起脚踏实地，磨砺意志，克服困难，砥砺前行！

    总之，本文真诚的叙述口吻，以小见大的视角选择，自然升华的强军情怀，都值得我们鉴赏和学习。