□ 中国妇女报全媒体记者 高亚菲

    “十年之计，莫如树木。终身之计，莫如树人。”山东青岛大学学生处学生生涯发展中心主任李莹以身作则践行着这句话。

    “按计划我原本该是一名地理老师。”李莹告诉中国妇女报全媒体记者。李莹本科毕业于东北师范大学，研究生去了南京师范大学，但她后来发现，比起研究专业地理知识，她更爱跟学生们打交道。在李莹眼中，教师是崇高而伟大的职业，“看到学生成长，我会产生极大的价值感和成就感。”因此，她在这条自己热爱的教师路上一路向前，就业指导工作一干就是17年。

    从2006年做辅导员开始，李莹就有意识地对学生进行就业指导。面对低年级学生，李莹为他们主动分析往届毕业生的数据，等到带毕业生时，她又收集招聘信息举办院级专场招聘会。在她的指导下，2010届和2011届两届本科生的学位授予率、考研率、就业率都是历史新高。

    李莹的就业指导集中在自我认知、职业定位、职业规划、职业决策、简历指导和面试模拟六个方面，正好与学生的主要就业困惑相对应。每当大一新生开始生涯规划课程时，李莹都会在第一讲中就告诉学生：“最理想的规划就是个人理想与国家需要相结合。” 她认为，就业指导要把立德树人、就业育人理念融合在课程设计、活动策划和咨询指导中，要以学生乐于参与的方式去引导学生。

    在李莹看来，就业指导课程不是枯燥空泛的理论，她经常通过设计课堂活动，把60人左右的小班分成几组，每组抽取一个榜样人物，如袁隆平、王亚平等典型人物。学生们自己去了解所抽到的典型人物事迹，然后分组分析典型人物对自己有哪些影响，从而引导学生们去感受最理想的规划是不是将个人理想与国家需要相结合。

    在不断尝试和积累下，李莹负责的《大学生职业生涯规划》课程在2022年被评为“全国高校就业创业金课”。课程结束后的调查问卷显示，学生对课程的满意度都在99%以上。

    课程之外，李莹还指导学生参加生涯规划大赛，并连续两届获得省级大学生职业生涯规划大赛优秀指导教师。

    就业指导工作有难点，但给她带来的成就感也是巨大的。李莹说，每当看到学生在经过指导后变得不再迷茫，依靠行动最终找到理想工作时，她都深感欣慰。

    一名大四毕业生找到工作后，兴奋地来跟李莹说：“李老师，之前参加您组织的讨论模拟面试，对我太有帮助了，让我顺利通过了企业面试！我也会跟学弟学妹们说，一定要多参加生涯发展中心组织的活动。”

    李莹说：“未来的路还很长，所要解决的问题也很多。但只要继续为了学生去耕耘这份事业，我的眼里就会有光。”