中国妇女报全媒体记者周韵曦 发自北京 美育是五育并举、德智体美劳全面培养体系中的一个重要内容。5月6日，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在教育部介绍学校美育改革发展的新闻发布会上表示，培养每个学生具备艺术特长，是下一步推进学校美育改革的关键。要通过美育课堂，教会学生基本的艺术知识、基本的艺术技能，让每一个学生都能掌握1～2项艺术特长。

    王登峰表示，要“移风易俗”转变美育育人价值的认识，充分和深刻的认识美育的育人价值，带动美育教学改革。他说：“美育不仅仅是吹拉弹唱等技能，而是对人的全面素质的培养，特别是审美和人文素养的培养，而且一定是面向人人的。所以既要在美育的课堂上教会学生欣赏美、发现美，也要教给学生创造美的能力。”

    “要转变思想观念，就要围绕着教会、勤练、常展（常演）去推动我们的美育教学改革”。王登峰表示，将改革完善教育评价体系，进一步推进学生艺术测评的制度，同时加强对课程教学质量的评估，推进中考美育的改革试点。