■ 北京市怀柔区第三中学初二（1）班

    于宗民

    趁着思维被难题凝固的间隙，我又习惯性地打开了书桌上的那个铁皮盒子，思绪也飞到了远方。

    还记得那个寒冬的傍晚，十分疲惫的我准备乘坐公交车回家。“吱”的一声，进站的汽车刚停稳。我便兴冲冲地第一个上了车，我摸了摸口袋，“哎呀，口袋里怎么没有公交卡？”又翻了翻书包，“糟糕，也没有！”我赶紧站到旁边，绞尽脑汁地想着公交卡的去向。陆续上车的人把整个车厢挤得水泄不通，“扫码成功”“刷卡成功、硬币入柜的咣当声”一次又一次地冲撞着我的耳膜。寻觅“卡影”终不得，我只好尴尬而又沮丧地下了车。

    凛冽的寒风吹到我的脸上，就像刀割一样。望着家的方向，五公里多呀，况且天已经黑了……想着这些,一股深重的无助感袭击着我的每一个细胞。我试着主动向路人寻求帮助，可在这个“扫码支付”的年代里，身上带现金的人寥寥无几。

    多次求助无果的我站在原地，任凭公交车一辆辆驶过。焦急、害怕、无助包裹着我，让我不知所措。暮色浸染，零星的几盏路灯散射出昏黄的光，晚风带着透骨的寒意。靠在路边树上的我，犹如涸辙之鲋，心儿早已跌落到了冰点，任由泪水顺颊而淌。

    模糊中，一双小巧而细嫩的手在我的眼前摇晃着，“哇，一枚一元的硬币，这不正是我需要的吗！”我连忙瞪大眼睛从心底里欢呼道。这突如其来的幸福，让我大喜过望。再定睛一看，只见一个大概八九岁的小女孩，仰着甜美的笑脸，用一双水灵灵的大眼睛静静地注视着我。

    这么晚了，她怎么孤零零的一个人在这里。“就你自己一个人吗？”我不由问道。

    “你的爸爸妈妈呢？”

    “……”

    而我这番关切的问候，迎来的却只是沉默。“嗯？这是怎么回事？”我满心疑惑。这时，小姑娘对我摇了摇手，并指了指自己的耳朵，耸了耸肩。她耳廓上的挂件让我恍然大悟，原来是聋哑人。我伸手庄重地从她手里接过钱，鞠躬，“谢谢你，小妹妹！”然后，我从口袋里拿出一块糖送给了她，她接过糖，很高兴地比画着什么，转身离开了。我不知她是怎么明白我的困难的，但我深深地感受到手里的这一枚硬币是那么沉重而又温暖，这可是我这只涸辙之鲋得到的半斗水呀……

    一辆公交车进站了，我没有上车。体内沸腾着的力量，让我勇敢地决定步行回家。

    一轮圆月挂在漆黑的天空中，显得格外明亮。皎洁的月光与路灯的光融合在一起，让整个街道多了几分温馨。手中的这一元钱，融化了夜的寒冷，驱走了我独自行走的恐惧，陪伴着我快速地向家走去。

    回到家后，我便如获珍宝般将它放在一个铁盒里珍藏起来。

    就这样，每当我学习遇到困境时，每当我考试取得好成绩时……我都喜欢像今天这样打开盒子看看它,用心感受这份无声的温情与力量。

    指导老师：池云