专家简介

    杨倩，空军军医大学第二附属医院副院长，实验外科主任、教授、博士生导师，入选国家万人计划领军人才、科技部中青年科技创新领军人才，享受国务院政府特殊津贴专家。第十三届全国人大代表，荣获第十二届中国青年女科学家奖。

    ■ 中国妇女报全媒体记者 杨娜

    记者：这是您第一次参加中学生的科普活动，感受如何？ 

    杨倩：给孩子们或大学生做科普，一直是我长久以来的心愿。我觉得科学研究有两个方向，一个是把自己的研究做在最前沿；另一个是希望通过焕发大家对科学的认识、对科学的热情，把科学研究的意义推广给更多受众。有这样一个机会做科普我非常高兴，也希望借此唤起学生们对脑科学这个“人体最后一个黑洞”的探知欲望，将来能有更多孩子投身到脑科学研究中。

    我参加全国人大会议期间，有一些做教育扶贫的代表告诉我，在西部包括一些边远山区，很多人科学知识或常识都很匮乏。她们想让我们形成一股力量，推动西部边远山区在教学设施越来越好的同时做好科普，真正带动当地教育事业的发展。

    记者：您觉得开展科普教育对西部女童有什么意义？

    杨倩：科普能给孩子们带来新奇的科技知识，同时做科普的人要通过自己的亲身经历拓展孩子们的眼界，这样做对女童尤为重要。

    记者：您认为父母应该如何培养孩子的科学兴趣？

    杨倩：我女儿在美国上了两年小学，我感受到了中美两个教育体系的不同。在美国，更多是带孩子走近科学，而我们国内的教学注重基础知识的培养。在孩子成长过程中，家长不要打消孩子的积极性，有时候孩子会问我一些问题，我就会跟她一起去解决、去探索。在这个过程中，不但没有给孩子“我很无知”的感觉，相反更增强了她自己解决问题的能力，同时也加强了亲子互动。

    另外，作为父母同时也是科研工作者，平时我们也会给女儿“灌输”很多影响。比如工作的热情，喋喋不休地讲解自己新的科研发现，或一篇很重要的论文被接受后的喜悦，孩子都能从这些点滴中感受到科研的乐趣，培养她的科研兴趣。

    记者：学校平时应该如何更好开展孩子们的科普教育？

    杨倩：建议能有更多的科普活动进校园，也希望中学老师能给孩子们更多时间接受我们的科普宣讲。现在，做科普不太容易，因为孩子们接受的信息量越来越大，包括手机、电视、微视频、抖音等，他们的科普知识甚至超过了我们的想象。那么，怎样系统地给孩子们讲授科普？一是通过自己的事例，弘扬科学精神；二是让他们真正地热爱科学，知道在一些人热衷刷抖音、当网红的同时，还有许多人愿意投身到科研事业并在其中享受乐趣。而想让科普做得更好，方法也要与时俱进，这次我们没有太多运用多媒体设备，在以后的科普中，我希望通过更多更好的多媒体表现方式，向学生们展示更多的高科技力量。

    记者：作为第十三届全国人大代表，2021年全国人民代表大会您的提案是“大力普及青少年生殖健康教育”，您为什么会关注青少年生殖健康呢？

    杨倩：我提出这个建议，是考虑到我国人口出生率已降到历史最低点，老龄化越来越严重，最近国家放开三胎政策也是促进人口出生率提升的举措。这里包含能不能生和愿不愿意生两方面问题。能不能生涉及到生育能力问题，现在很多年轻女孩不知道维护自己的生殖健康，等到想生时却面临不能生育。只有母亲健康了，才能保证下一代的健康。所以我提出这个建议，希望从孩子抓起，维护女童的生殖健康，到她真正成年后，有选择自己生育权的自由，而且能够健康生育。

    记者：您一直在脑科学领域潜心耕耘，请问女性该如何在高尖端科学领域做出成绩？

    杨倩：现在脑科学领域已有越来越多的女性发声，这得益于我们整体教育素质的提高。其实从全世界来说，很多女科学家正在成长起来，我觉得现在女性科技工作者越来越多，是比较好的现象。

    的确，在很多事情上，女性相比男性要付出两倍甚至更多的努力，才能获得同样的认可和待遇，很多男科学家也承认这一点。这本身有传统文化偏见的原因，而女性也确实要面临生育、教育孩子、生活压力、社会责任、社会角色等多重压力。但即使这样我也愿意相信，经过我们不断的努力，将来一定会有女性付出跟男性同样的努力而收获同样的认可和待遇的那一天。