■ 曾多闻

    哈佛大学最新研究警告，我们的孩子正处在一个“亲密关系”非常令人疑惑的年代。当代成人自己关系混乱，又无法教育年轻一代发展出与人建立终身亲密关系的能力，将是下个世纪人类社会的重大隐忧。

    家长及成人往往对当代青少年的滥交文化烦恼不已，但哈佛大学报告指出，多数家长都忽略了真正重要且无处不在的问题：当代青少年即使已有恋爱或性爱经验，但却多数缺乏与人建立健康亲密关系的能力。而一个健康的、两人互爱、彼此关怀的亲密关系，是个人终身福祉的关键。哈佛大学报告同时指出，多数家长从未、或极少与青少年子女讨论“厌女症”（指男权社会对女人的贬视）与性骚扰的相关话题，这两者正是亲密关系的杀手。

    哈佛大学历时7年、深度访谈来自全美各地的3000名高中生，了解他们的恋爱及性爱经验，以及他们从家长、教师、辅导员处得到的性教育资讯。

    研究发现，青少年的感情生活现状，与多数人的印象形成鲜明对比。该研究的主要发现包括：

    多数成年人过分夸大了青少年“滥交文化”的严重性，而这种误会有害青少年身心发展。

    多数青少年不知道如何建立互相关怀的、长久的亲密关系，并对此感到焦虑。另一方面，家长、教师及其他成人却极少、甚至从未给予青少年关于亲密关系方面的指导。好消息是多数青少年都愿意接受父母在这一方面的建议。

    厌女症及性骚扰在青少年之间极为普遍，在这个年代，各种形式的性别歧视仍然严重，但多数家长却从未与孩子讨论这个问题。

    多数青少年没有意识到性别歧视是不对的。

    调查显示，青少年之间的性骚扰问题很严重。但是多数家长没有发现自己的孩子正在骚扰别人或被骚扰，也不与孩子讨论这些问题。

    研究报告指出，正因为多数家长与教师从未与孩子讨论厌女症、性骚扰、如何建立亲密关系的话题，这些问题可望借由健康的对话来获得改善，并提出以下建议，供家长与教师在与孩子讨论亲密关系时参考：

    1. 与孩子讨论“爱”，并教孩子分辨成熟的爱情与肉体吸引力之间的差别。

    2. 教孩子分辨健康与不健康的关系。

    3. 不要老生常谈。几乎所有的青少年都已经知道，在亲密关系中应该彼此互相尊重。他们需要学习的是，如何在不同的情况下尊重对方。

    4. 适时介入。家长与教师应该主动与孩子讨论健康关系，在听见孩子使用性别歧视语言、或看见孩子出现性别歧视行为时，应该主动介入。

    5. 讨论道德在亲密关系中的意义。

    哈佛大学呼吁，家长与教师绝对不可以把教育亲密关系的责任让给流行文化，否则，后果不堪设想。