■ 周悦卿
近日，据世卫组织专家研判，非洲的第三波疫情已经趋于稳定。然而，如何在后疫情时代保障人民的受教育权，却是各国必须面对的新课题。许多非洲女企业家们通过科技创新，在疫情期间为民众提供了优质教育资源，来自喀麦隆的安吉尔·梅萨便是其中一员。她在2018年获得了非盟教育创新奖，并被“媒体前沿”评为50位最具影响力的喀麦隆青年企业家之一。
安吉尔·梅萨今年32岁，是“教育点击”科技公司的联合创始人，她致力于建立非洲最大的在线教育门户网站，专门为难民、残疾人和农村社区居民提供教育援助，以此改善喀麦隆境内失业率居高不下的局面。来自不同领域的专业人士可以在“教育点击”网站上出售课程，而用户也能以十分优惠的价格学习多种多样的知识。
坚信教育可以改变世界
梅萨并非从一开始就决定投身于教育事业。她曾在喀麦隆国际关系学院取得硕士学位，还拥有布厄大学的法语和英语联合荣誉学位。
2011年，梅萨从3000多名考生中脱颖而出，通过了喀麦隆的公务员考试。但梅萨并没有因此心满意足，反而为落选的考生感到遗憾。从那时起，她便开始组织一些培训课程，指导学员们选择适合自己的工作方向和创业途径。教学给梅萨带来了极强的满足感，她也因此萌生了辞职创业的想法。
国内外形势的变化也使得梅萨坚定了自己的选择，近年来，由于“博科圣地”造成的动乱，数千名外国难民逃离本国，来到喀麦隆的东部和北部地区落脚。梅萨在当地见证了难民潮导致的危机爆发，多所学校被烧毁，还有一些教学机构因为安全问题被迫关闭。动乱造成了30多万人流离失所，其中约有三分之二是学龄女童。
梅萨曾在这些地区工作，她了解到，许多非政府组织会给难民们提供食物、卫生用品等基本物资支持，但是却没有任何教育方面的援助。无数儿童因为武装冲突而失学的景象令梅萨倍感痛心。梅萨说：“我坚信纳尔逊·曼德拉所说的，‘教育是我们可以用来改变世界的最有力的武器’。”也正因如此，梅萨决心创办一个学习网站，为孩子们创造学习条件。
努力打造完备的在线教育
为了提升自己的专业技能，梅萨前往美国参加了“科技女性”项目，与科技领域的女性前辈们接触交流。在这里，梅萨逐步学习到了设计、开发和管理网络平台的相关知识。
2016年，梅萨和她的团队开发了一个测试网站，用来预估受众。仅仅6个月，网站上的课程资源已供不应求。2018年，“教育点击”网站正式上线，主要提供三项服务，分别是在线学习、在线复习和创客空间。
自从喀麦隆的新冠肺炎疫情发生以来，网站的注册人数便呈指数级增长。据梅萨介绍，喀麦隆开始封校一周内，“教育点击“平台的用户就从2000人增长到了3000人。教师们可以在平台上发布他们录制好的课程视频，并对所有人免费开放。同时，梅萨和其他老师还根据中学课程要求，为学生们设计了一个超过4万道题的选择题库，帮助中学生们复习功课，提高成绩。当学生们不具备联网条件时，平台还会通过短信发送习题，并回复批改结果。
短短几年间，梅萨的公司不断壮大，不仅克服了融资难关，还拥有了超过3000名喀麦隆青年用户。自从获得2018年的非盟教育创新奖以来，“教育点击”平台功能日益齐全，梅萨与喀麦隆政府部门保持密切联系，以确保他们了解平台的技术创新进程。在接下来的一段时间里，梅萨还希望实现平台的服务自动化，并与非政府组织相互协作，在武装冲突地区有效分配学习资源。
梅萨的目标是将“教育在线“打造成一个完备的教育市场，每一位成功的企业家都可以在这里分享他们的成功经验，培养下一代非洲发展的领军人物。梅萨还在平台上给孩子们提供了编程课程，激发他们对科技的兴趣。从长远来看，梅萨还想开发出更多的教育创新产品，以此来弥合喀麦隆或是整个非洲与其他地区之间的教育水平差距。
梅萨说：“非洲有1800多万无家可归的难民。我相信我们的职责是帮助他们接受教育，提高工作效率。如果我们不发展普适包容的教育，就不可能建设我们想要的非洲，而这一切只能通过教育创新来实现。”与此同时，梅萨丝毫不回避女性在科技领域的困境：“许多喀麦隆女性会在高中学习科学知识，但当她们进入大学时，却会选择金融、管理或其他社会科学专业。在科技行业工作的女性很少，我们面临着既要照顾家庭又要工作的挑战，有时也会感到十分孤独。”
事业上的成功也为梅萨步入政坛打下坚实的基础。她现在是喀麦隆新兴政党“民主阵线”的全国助理主任，她的工作是指导青年人学习实用技能，以促进他们融入就业市场，积极创业。
梅萨指出：“对于大多数人，特别是非洲年轻人来说，互联网和社交媒体是娱乐工具。要让他们把它视为一种重要的学习工具，甚至是一种创收来源，需要付出巨大的努力。”
梅萨说：“我们都想改变世界，但这不可能在一夜之间完成。我们只能一步一步走，坚持不懈，梦想终会带领我们走向前方。”
（作者系北京外国语大学法语语言文化学院本科生）
