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    4月22日，“行业特色马院同备一堂思政课”第一期暨“学习贯彻党的二十大精神  践行社会主义核心价值观”备课研讨会在中华女子学院举办。这是全面推进“大思政课”建设工作，建设大课堂，搭建大平台，建好大师资，建设全国高校思政课教研系统的有益尝试。与会专家围绕如何上好思政课、如何以法治精神引领青年扣好人生第一粒扣子、行业精神如何融入社会主义核心价值观教学中的问题、人的属性视域下“男女平等”价值观等问题展开了充分的研讨。

    ■ 中国妇女报全媒体记者 周韵曦

    4月22日，“行业特色马院同备一堂思政课”第一期暨“学习贯彻党的二十大精神  践行社会主义核心价值观”备课研讨会在中华女子学院举办。本次备课会由中华女子学院、长春中医药大学、浙江海洋大学、成都航空职业技术学院、西安外国语大学、广州医科大学、东北财经大学、中国音乐学院、中国传媒大学、防灾科技学院主办，中华女子学院承办。这是全面推进“大思政课”建设工作，建设大课堂，搭建大平台，建好大师资，建设全国高校思政课教研系统的有益尝试。与会专家围绕如何上好思政课、如何以法治精神引领青年扣好人生第一粒扣子、行业精神如何融入社会主义核心价值观教学中的问题、人的属性视域下“男女平等”价值观等问题展开了充分的研讨。

    为青年扣好人生第一粒扣子

    中华女子学院党委书记李明舜在致辞中指出，上好思政课一是要解决思政课堂教学“信而学”和“学而信”的问题，二是要解决思政课堂教学之“术”与“道”的问题，三是要解决思政课堂教学之“逻辑”与“道理”的问题，四是要解决思政课堂教学之“目标导向”与“问题导向”的问题。

    中国音乐学院老师李梦佳阐释了如何以法治精神引领青年扣好人生第一粒扣子。她表示，青年是引风气之先的社会力量。大学生的成长成才和全面发展，离不开正确价值观的引领。法治是社会主义核心价值观的重要内容之一。在全面依法治国、建设法治中国的进程中，大学生要认真学习马克思主义法治理论，不断提升法治素养，努力做尊法学法守法用法的模范。具体而言，应当深刻理解社会主义核心价值观当中法治的涵义，理解全面依法治国的根本遵循——习近平法治思想的重要内容，做到以法治精神引领青年扣好人生第一粒扣子。

    防灾科技学院马院院长李君阐释了行业精神如何融入社会主义核心价值观教学中的问题，他认为可以从价值层面为深入回答社会主义的本质特征，为社会长远、稳定发展提供根本价值遵循，为制度设计、决策部署、法律制定提供最终价值依托。

    中华女子学院老师刘旸阐释了人的属性视域下“男女平等”价值观问题，她表示“男女平等”价值观是男女平等基本国策在社会主义核心价值观中的具体体现，是社会主义核心价值观所倡导的“平等”概念在男女两性关系上的具体体现。她认为，要从尊重男女自然属性差异的客观基础和打破男女社会属性偏见的主观条件出发，正确理解“男女平等”价值观。

    以社会主义核心价值观滋养青年

    东北财经大学老师杨波讲述了“价值观自信的底气从何而来”。她讲到，社会主义核心价值观以中国特色社会主义实践为基石，以历久弥新的中华优秀传统文化为滋养，以海纳百川的胸襟气度为遵循，以全心全意为人民服务为宗旨，以真实可信的道义力量为指引，凝聚起了全社会共识的“最大公约数”，这就是社会主义核心价值观自信的底气来源。她强调，社会主义核心价值观与西方资本主义价值观有着本质区别，正是社会主义核心价值观的先进性、人民性使其比资本主义价值观拥有更高的道义力量和更显著的优越性。

    长春中医药大学老师陈磊围绕“社会主义核心价值观人民至上的价值立场”，基于依靠谁、为了谁以及如何评价的逻辑逐层递进，深刻阐释了社会主义核心价值观所体现的价值主体的人民性、价值目标的人民性和价值标准的人民性，将社会主义核心价值观人民性特征所蕴含的道理讲深、学理讲透、哲理讲活，引发情感和理论共鸣，在其基础上启智润心、铸魂育人。

    广州医科大学老师张晓红阐述了中华传统医德所推崇的“仁、和、精、诚”价值导向，与社会主义核心价值观所倡导的“爱国、敬业、诚信、友善”价值目标，在理论与实践中的内容契合性、情感共通性、价值共意性，进而聚焦以传统医德推动医学生社会主义核心价值观培育的现实进路。

    引领广大青年奋进新征程建功新时代

    中国传媒大学老师须大为分析了“诗和远方”这一流行话语背后的合理价值诉求及可能存在的价值误导。他指出，只有立足现实，团结奋斗，投入全面建设社会主义现代化国家和全面推进中华民族伟大复兴的实践中，才能最终到达“诗和远方”。

    成都航空职业技术学院老师冯璞通过对社会主义核心价值观中公民层面的“敬业”进行探讨，重点阐述了“敬业的含义”和“以敬业奉献铸就‘凡者不凡’”两个问题。前一个问题从理论层面回答了什么是敬业以及为什么要敬业；后一个问题结合学生实际生活，从现实层面回答了究竟如何做到“凡者不凡”，从而激发学生劳动热情，养成全身心投入的敬业态度。

    浙江海洋大学老师侯沐晗揭示了“普世价值”理论的虚伪性和“普世价值”实践的虚伪性。并在深入分析中呈现出全人类共同价值与“普世价值”在理论基础、追求目标、实现方式三方面的区别。

    西安外国语大学老师王瑜讲述了家风的认知与践行。他认为，家风是在家庭、家教基础上形成的代际传承的价值观念、行为规范和处世习惯等。就当代实际情况而言，阅读传统家训、体悟人生道理，诵读红色家书、参观各地家风馆以及主动承担使命、投入社会实践等，已成为践行家风的重要方式。

    专家点评环节，中央财经大学教授冯秀军从“思政课的本质是什么”这个问题入手，引导大家深入思考如何讲深、讲透、讲活思政课蕴含的道理。她指出，思政课不仅仅是讲道理，更要聚焦问题，以问题入手，回答世情、国情、党情，从学生最关心和最迫切想解决的内容入手，从而更有益于课程入脑入心。

    北京大学教授张会峰认为思政课教学要遵循四点：一是要用官方语言把政理讲顺，让学生学得准；二是要用学术语言把学理讲深，让学生看得起；三是要用逻辑语言将哲理讲透，让学生听得懂；四是要用生活语言把道理讲活，让学生记得住。

    中山大学教授王仕民认为要结合当下新的历史条件，分析我们怎么培养、践行和落实社会主义核心价值观。

    北京师范大学教授王天民认为，老师们理论的教学和知识传授体现了价值的渗透、价值的承载和价值的引领，是应该向学生讲深讲透讲活的大道、正道。