■ 北京市十一学校 龙樾实验中学王丽莎导师班 吴懿涵

    中秋是团圆的节日。不过在我的印象里，中秋是短暂的相聚，也意味着相聚后的再次分离。

    我三年级时的那个中秋，假期前一天，班主任徐老师给全班买了月饼，学校的广播员念道：“中秋时节，古人会与家人团聚，一起赏月吃月饼……”我的思绪飞回了家乡：很久没见到宁波的亲戚了，这个假期我能见到他们吗？

    好友秦笑严找到我，笑嘻嘻地问我中秋怎么过。我答道：“我想回老家过节，不过几天见不到你们也有点伤心。”秦笑严安慰我说：“不要为短暂的分离难过，我们很快还会再相聚呀！”

    回到家乡后，我们好几家人一起围坐在二姑姑家的院子里吃美食、赏月亮。许久没见，大人们都说我长高了，而我发现哥哥的脸上开始冒青春痘了。天空中月亮很圆，清澈的月光穿过桂树洒落下来，透着桂花的清香。大人们有说不完的话，讲不完的故事，我们小孩子反而比平时安静很多，相互观察着对方成长的痕迹，诉说着自己的小秘密。每个人都开心地笑着，我好希望这一刻永远不要停止。

    回北京的前一天，我们再次坐在院子里吃晚餐，家里的几个小伙伴想到马上要分开，不禁又有些难过。年龄最小的淘淘站起来提议道：“以后每年我们都一起吃月饼吧！”我很喜欢这个约定，这样一来，自己好像就没那么害怕分别了。

    三年过去了，今年我又经历了一次不一样的分别，那就是小学毕业。毕业前几天，好友秦笑严一直都很没精神，之前总是笑嘻嘻的她变得愁眉不展，连话都不想说了，因为她很担心毕业之后就见不到同学们了。看到她的模样，我心里默想，现在我们需要面对的不再是假期这样的小别离，毕业这样的分别会带给我们什么呢？

    幸运的是，我和秦笑严后来发现，我们竟然进入了同一所中学！恰好，很快就要到今年的中秋节了，我想准备一块月饼和秦笑严分享，然后告诉她：“不要为别离难过，我们一定还会再相聚呀！”

    于是，我对中秋节的理解又不一样了。中秋是短暂相聚，是相聚后的分离，也是分离后的重逢。我们各自拿着自己那块月饼，拼成一个完整的圆。

    名师简介

    王丽莎，北京市十一学校龙樾实验中学道德与法治教师、班主任、备课组长、大队辅导员；海淀区教育系统青年岗位能手、优秀团干部；海淀区优秀中队辅导员、优秀大队辅导员，中学生业余党校、少年先锋团校优秀辅导员；承担国家中小学网络云平台资源建设；教学设计获北京市一等奖；教育教学论文获北京市二等奖；班主任基本功展示获区级一等奖；少先队活动课获区级一等奖；作为“十三五”教育课题核心成员圆满结题，获区级二等奖。

    /名/师/点/评/

    “万里无云镜九州，最团圆夜是中秋。”我读《相聚，在每一个中秋》时，会不禁读出声来，因为这样更能让我与作者的心一起跳动。

    文章字里行间饱含作者的细腻情感和探究之心。开篇娓娓动听地讲述3年前中秋节有关友情、亲情的故事，让我们跟随她的脚步回到从前，一起去体验有趣而温暖的记忆，去体味其中浓浓的相聚之喜、离别之情。

    3年后通过特定的语言描写、动作描写、肖像描写，用平实的语言，动人的场面，带我们走进真实的情境，与作者一起深入思考中秋之意，明白“短暂的相聚，既是分离亦是重逢”。带给我们阅读快感的同时，展现了人与人之间的脉脉温情和美好友谊，让我们懂得珍惜相聚的缘分，懂得更多的人生哲理。

    文章层层推进，末尾为全篇的主题升华，“月饼圆”紧扣主题，感情基调由对离别的惧怕难过转化到对重逢的期待喜悦，可谓点睛之笔，值得品读。