“童谣”应合乎主流价值观

    近日，有网友发文称，一本儿童读物里收录的儿歌《小妹别生气》有不良引导的嫌疑：“小妹小妹别生气，明天带你去看戏。我坐椅子你坐地，我吃香蕉你吃皮。”对此，有人觉得童趣盎然，认为“不必较真，大家小时候都调皮过”；但也有人提出，这样的儿歌，怎么能印在纸上，教给孩子呢？

    好的童谣能让孩子们在欢快的旋律中畅游于无尽的幻想，激发孩子对美好事物的向往和追求。而“灰色童谣”容易在潜移默化中侵蚀孩子的心灵，不利于孩子形成健康积极向上的人生观、价值观。童谣的收录应该经过精心筛选，保证其内容符合社会主流价值观，以传递积极正确的价值导向，传播爱和希望，让孩子们的心灵得到温柔滋养。

    多措并举增强大学生身体素质

    在单杠上晃来晃去一个引体向上也拉不起来、5分多钟跑完800米上楼两腿直哆嗦……“新华视点”记者近日走进一些高校发现，部分学生身体素质堪忧。很多男生做引体向上非常吃力，立定跳远跳不远，不少学生短跑爆发力不足，存在“长跑恐惧”。山东某高校体育部负责人表示：“我校40%的男生体测引体向上项目拿不到分，很多男生一个都做不了。体测优良率每年都在下降。”

    大学生身体素质下降，既有学生不愿锻炼的原因，也和一些高校对体测不重视、体育课设置不合理相关。多措并举增强大学生身体素质，首先，要提高认识，加强学校体育工作管理，指导学生科学锻炼；其次，要以体育课为抓手，以体测标准为要求，严格平时锻炼与测时规范；最后，要平衡学生参与体育锻炼与其他专业课程的时间和精力，以此培养学生养成终身运动的好习惯，全面提升学生健康素养。

    “共享奶奶”是互助社会的积极探索

    每一个上学日，在浙江省宁波市鄞州区东钱湖镇实验幼儿园和高钱小学的大门口，都会出现几名身穿红色马甲的老奶奶，高举接送牌接小朋友放学。她们被孩子们亲切地称为“共享奶奶”。奶奶们在4年多时间里共护送600余名孩童放学。

    “共享奶奶”作为互助型社会的一种积极探索和尝试，不但解决了社区内职工家庭接送孩子、陪伴孩子的现实困难，也让这些“共享奶奶”们得以发挥余热，获得重新参与社会的成就感。同时，“共享奶奶”们通过付出爱与温暖搭建起一座桥梁，加强了社区居民之间的情感沟通和交流，增强了整个社区的凝聚力。“共享奶奶”的无私奉献，再加上社区大力支持、通力配合，形成了多方共赢的局面，值得充分肯定。

    黄威 整理点评