开栏的话
习近平总书记指出：“只有全面深入了解中华文明的历史，才能更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，更有力地推进中国特色社会主义文化建设，建设中华民族现代文明。”中华民族五千多年的历史创造和传承了丰富的优秀传统文化，其中，家族文化源远流长、博大精深、独树一帜，她囊括了一个个家族的来源、迁徙的轨迹、生息、繁衍。家族文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明的特有现象，积淀着中华民族最深层的精神追求。为此，特开设《传世家风》栏目，旨在通过对家族文化的挖掘，探寻中华民族独特的精神标识与支撑我们文化自信的最深厚的根基。
编者按
北宋著名文学家苏洵、苏轼、苏辙，史称“三苏”，他们成就了“一门父子三词客，千古文章四大家”的佳话。苏家“读书正业，孝慈仁爱，非义不取，为政清廉”的家风，通过祖辈的传承、父母的言传身教，为苏轼兄弟奠定了精神坐标的起点。
2022年6月8日，习近平总书记到四川省眉山市三苏祠博物馆考察时指出：“家风家教是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产。要推动全社会注重家庭家教家风建设，激励子孙后代增强家国情怀，努力成长为对国家、对社会有用之才。”在三苏祠内我们可以看到，历代名人撰写刊刻的匾额、楹联、碑刻以及历经多年流传至今的文物，这些无不传诵着“三苏”家风故事，展现着中华文化的源远流长，让我们感受到好的家风对一个家族和每个家庭成员的重要影响。
■ 中国妇女报全媒体记者 董颖 任然
“一滴水可以见太阳，一个三苏祠可以看出我们中华文化的博大精深。我们说要坚定文化自信，中国有‘三苏’，这就是一个重要例证。”到三苏祠参观的游客，会首先读到习近平总书记的这段话。
三苏祠是北宋著名文学家、政治家苏轼及父亲苏洵、弟弟苏辙的故居。父子三人同列“唐宋八大家”，堪称中国文化史上一大奇迹。苏氏一族，缘何名家辈出？让我们走进三苏祠，感受温润厚重的“三苏”家风，追寻千年不变的浩然清风。
家国情怀 代代相传
新年以来，三苏祠早上一开门便是客流满满。“去年一年，至少提前一周才能预约到讲解员，有时候单日仅学生就超过1000名，国庆期间更是一天近万人。”三苏祠博物馆研究馆员徐丽对中国妇女报全媒体记者说。
沿着习近平总书记考察时的足迹，人们徜徉在三面环水的悠悠古祠中，驻足在意味深长的匾额、楹联前，感叹着“一门三杰”的旷世才情，折服于“读书正业，孝慈仁爱，非义不取，为政清廉”的淳厚家风。
知书达理的程夫人，担负着孩子们的启蒙教育任务，鼓励他们“奋厉有当世志”，立乎大志，不辱苏门，也不悔于国家。她亲自教授孩子们诗书，并经常给他们讲古今成败治乱的故事，培养他们的品德、情操和气节。
程夫人在教育中特别注重磨砺儿子的节操与人格，曾给苏轼兄弟讲述《后汉书·范滂传》的故事。范滂是东汉时期大臣，他正直清高，很有气节，依法检举过高官权贵二十多人。后宦官乱政，迫害士大夫，范滂因此被处以死刑。临刑前，母亲前来与他诀别。范滂安慰母亲不要哀伤。他的母亲说：“你能够与李膺、杜密那样的贤人齐名，死而无憾！人已经有了好名声，又奢求长寿，怎么能够兼得呢？”范滂跪下叩头与母亲告别，死时年仅三十三岁。
苏轼问母亲：“如果我将来成为范滂那样的人，您允许吗？”程夫人回答：“你如果能成为范滂那样的人，我怎么不能成为像范滂母亲那样的人？”程夫人还常常援引有名节的古人砥砺他们，并说：“你们如果为正道而死，我不会忧戚。”
进入到主殿——飨殿，人们不由得放慢脚步、轻声细语，跨过高高的门槛，庄严肃穆的飨殿中正中端坐的是苏洵的塑像，长子苏轼居右，次子苏辙居左。常有游客久久凝望“三苏”塑像，表达着对“三苏”的高山仰止之情。
“天心原有属，任凭他千锤百炼，扬不清，沉不浊，父子兄弟，依然风雨共名山。”飨殿前的长联，赞誉了“三苏”的人品气节。“认为天意原本就是有所寄托的，即使历经磨难，依旧能激浊扬清，保持高尚的情操，父子兄弟就像风雨伴着名山一样，愈加显得伟岸清奇。”徐丽告诉记者，“这幅长联的作者是清光绪年间时任眉州州判的杨庆远，这是他对‘三苏’父子品格的高度赞扬。”
指着高悬在飨殿里的那块“养气”匾额，眉山本土苏学专家王晋川说：“苏氏一门秉承的家风家教，养的是浩然正气，这就是中华的脊梁。”
三苏祠内，历代名人撰写、刊刻的匾额、楹联、碑刻以及多年来保护三苏祠而传承下来的各类文物，都在传诵着“三苏”家风故事，力证着中华文化的源远流长。不仅让参观者能够在“三苏”父子“家”中感受苏氏一族家庭文化的魅力，更因为“三苏”把“家”升华为“国”，“忠诚为国始终忧”的爱国情怀引人思考，具有深刻的现实意义。
为政清廉 观古照今
过去，大家熟知的是苏家父子的诗词文赋，其实苏轼还有一个身份——政治家。出身于平民之家的苏轼，在青年时期就确立了为民请命的民本情怀，写下“民者，天下之本”的诗文，这也是他一生笃行的从政理念。
现场，一幅图画吸引了不少游客驻足。图上的故事说，一天苏家的丫鬟和家丁在熨烫绸缎，突然一个丫鬟大声惊叫。她的双脚陷进地下的泥土里，竟然发现一个瓮。众人很兴奋，猜测瓮里可能装有金银珠宝。程夫人做了一个出人意料的决定：命人用土将陷下的坑填好，告诉大家那东西是前人埋下的，不属于苏家，谁也不准去挖取。
这无疑是一堂廉明公正人生观的身教课，给了苏轼重要的启示。他在《前赤壁赋》中写道：“天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。”
苏轼的“枕边人”同样讲原则。苏轼原配王弗是一位聪明沉静的女子，对苏轼关心体贴。苏轼初仕凤翔时，她以苏洵的话告诫苏轼：“子去亲远，不可以不慎。”劝苏轼不要同那些一心营私、前来攀扯的人交往，因为与人交往快的人往往抛弃朋友也很快。
在苏家很有影响力，甚至影响“三苏”父子一生的还有苏洵的二哥苏涣。苏涣是一位勤政廉洁的好官，比苏洵大九岁。他进士及第后，先后担任凤翔宝鸡主簿、凤州司法、阆州通判、祥符知县、利州路提点刑狱等。无论在什么官位上，他都敢于直言，不徇私情，断案精明，秉公执法，受到“包青天”包拯的赞扬。苏涣为官勤政廉洁，深深影响了苏家后人。
为官四十载，无论在朝廷，还是在地方，苏轼都坚守“功废于贪，行成于廉”。
苏轼主张改革，针对当时北宋社会“财之不丰，兵之不强，吏之不择”等情况，提出了一系列改革方案。从“以民为本”的思想出发，他既反对王安石暴风雨式的改革，也反对司马光一刀切的“尽废新法”。由于为人清正不被拉拢，苏轼为新旧两党所不容，几度遭贬，却有着“一蓑烟雨任平生”的淡然。
习近平总书记曾经在多个场合引用苏轼饱含政治智慧的诗文“物必先腐，而后虫生”，强调党风廉政建设的重要性；“天下之患，最不可为者，名为治平无事，而其实有不测之忧”，提醒干部要未雨绸缪、居安思危；“为国不可以生事，亦不可以畏事”，强调干部要有担当和判断……
宦海沉浮，几经贬黜，苏轼的一生虽跌宕起伏、忧患不断，却从未放弃对清白正直的追求……追溯一代文豪的人生轨迹，人们不禁感慨万千。“苏家‘非义不取，为政清廉’的家风，通过祖辈的传承、父母的言传身教，铸就了苏轼兄弟安身立命的人生底色。”徐丽说。
优良家风 浸润心灵
有人说，每个中国人心中都有一个苏东坡。自号“东坡居士”的苏轼，是中国文化史上罕见的通才、全才。诗词文赋、书法绘画，都有着极高的造诣。
怎样的家风家教，才能培养出如此旷世奇才？
苏洵虽然“少不喜学，壮岁犹不知书”，但是“二十七，始发愤”，幡然醒悟后便闭门苦读十年。大器晚成的他吸取自己“以懒钝废于世”的教训，悉心指导孩子读书治学。
从苏轼十岁开始，苏洵就亲自教导两个儿子读书，要求他们每天都要背诵和抄阅古籍经典、熟记经史。晚年的苏轼曾梦见小时候没有按时背诵《春秋》一书，被父亲训诫，吓出一身大汗，并留下诗篇：“夜梦嬉游童子如，父师检责惊走书。计功当坒春秋余，今乃初及桓庄初。怛然悸悟心不舒，起坐有如挂钓鱼。”由此可见苏洵教育之严格。
如今在三苏祠的来凤轩书房中，我们可以看到苏氏兄弟读书的场景，苏氏父子教学相长的故事就发生在这里。
苏洵要求孩子们首先明确读书、作文的目的，作文章“皆有为而作”“如药石必可以伐病”，能解决实际问题。学习首先是为了“治人”或叫“施之人”，即用自己所学的知识为治国安民效劳；同时也是为了“治身”或叫“治气养心，无恶于身”。即使不为当时所用，也要著书立说，以传之后世。苏洵还指导两个儿子练习写作，苏轼的《夏侯太初论》《天石砚铭》《却鼠刀铭》，苏辙的《缸砚赋》等都是他们青少年时期的作品。
有一件事情，对苏氏兄弟的影响深远。苏轼十二岁时，在故居的宅院中，与一群少年做掘地游戏，偶然在石缝中捡到一块十分奇异的石头。这块石头形状似一条鱼，外表温润，呈浅绿色。于是，苏轼拿它当砚使，发现其很能发墨，只是缺少贮水的地方，便将这块奇石拿给苏洵看，父亲说：“这是一方天砚，具有砚的品质，只是形状不太完美罢了。这是你文学的祥瑞之兆，要好好保存它。”苏轼懂得父亲的殷切希望和教诲，于是写下《天石砚铭》：一旦接受了上天赐予的身份，就永远不改初衷，这是一种高尚的品德。
在苏洵的悉心培育下，苏轼、苏辙兄弟二人金榜题名，名震天下。此后，“三苏”父子以天下为己任，尤其是苏轼，哪怕命运多舛、岁月磨蚀，依然坚持为官一任、造福一方。
“一门父子三词客，千古文章四大家。”这副楹联，既道出了苏洵、苏轼、苏辙父子三人在中国文学史上的千古佳话，也暗含着古往今来“是父是子”（这样的父亲，这样的儿子）的教养密码。
在苏轼、苏辙的成长道路上，母亲程氏同样起了至关重要的作用。司马光在为程夫人所撰墓志铭中说“古之人称有国有家者，其兴衰无不本于闺门”。苏家女性深明大义、勤劳睿智，为“三苏”跌宕起伏的人生铺陈了一片坚韧与温暖的底色。
去年，眉山三苏祠博物馆被全国妇联命名为“全国妇女爱国主义教育基地”，承担起加强对“三苏”家国情怀、家风家教内涵的研究与挖掘，苏家女性事迹的宣传与展示，引导广大家庭弘扬和传承“三苏”好家风。
一祠品“三苏”，一馆阅千年。“三苏”家风的精神内核，是中华优秀传统文化的历史瑰宝，也是中华民族优秀家风、家教、家训的代表。
