景区“吸睛”切莫“剑走偏锋”

    游客在景区猎场徒手抓“野猪”“野兔”“山鸡”，抓到可以现场加工或免费带走。近日，四川绵阳北川羌族自治县一景区“徒手逮猎”旅游项目在网络上受关注，引发质疑。舆论发酵后，涉事景区回应称，视频中所谓“野猪”实为野猪与家猪的杂交品种，“野兔”“山鸡”则分别为人工饲养的比利时兔、环颈雉。

    景区为增加游客体验感，结合当地羌族群众狩猎、杀年猪的习俗开发该项目，看似有一定的文化考量，但在法律、安全和价值观导向等方面存在诸多问题。如今，各地在文旅发展上持续表现出“拼”和“卷”的劲头，但具体到旅游项目的开发与运营上，景区应取法有道，既要善于利用流量进行转化，更要防止剑走偏锋。游客期望的是优质产品、周到服务以及良好互动，景区应立足自身特色优势，精准找到创新与发展的契合点，才能真正受到群众的欢迎。

    教材内设付费二维码有违教育初衷

    近日，华东政法大学一位教授在朋友圈发文表示，一本教科书中竟然加入了许多二维码，一些内容需要扫码付费才能解锁。该教授表示，教材定价47.8元，却有46个付费二维码，扫码付费138元，比教材本身的价格还要高。相关话题一度登上热搜，引发网友热议。

    在学生已购入的教材中设置二维码，通过再付费才能解锁新知识，是为学生求知加设“门槛”，也加重了学生的经济压力。教材并非一般图书，其本身带有一定公益性，无论是基础知识，还是扩展信息，都应充分考虑学生的需求。让教材回归其本质——传授知识，探索更加科学、合理的知识服务形式，保障学生获取知识的准确性、完整性、便捷性，才是教材的初衷。

    “疫情班”不应成为就业歧视的借口

    “不接收‘疫情班’，‘疫情班’应届生简直是受不了。”近日，一名2024届毕业生发文，在招聘平台上与某物联公司老板沟通时，被对方如此回复。记者向该公司负责人求证，对方承认不接收2022届到2024届毕业生，并表示现在不少用人单位的确对“疫情班”的学生态度不友好、评价差。

    给毕业生贴上“疫情班”的标签，是一种刻板印象和歧视行为。这种标签化忽视了疫情期间大学生所面临的特殊挑战，以及他们为了适应环境变化所做出的努力。“疫情班”不应成为就业歧视的借口，应届生需要的是一个包容、公正、开放的求职环境，让每一位努力的求职者都能获得平等机会，在职场上找到自己的位置和价值，这是企业的责任，也是社会的期待。

    黄婷 整理点评