人物名片

    江苏省无锡市教育学会小学外语教学专业委员会理事、江阴市实验小学教育集团教务处主任。2008年由无锡市教育局选派赴英国培训英语专业素养和英语教学法。曾获得“无锡市学科带头人”“江阴市先进个人”“优秀教育工作者”等荣誉称号。

    ■ 张敏

    “没有爱，就没有教育。”教育学家顾明远的这句话，是对陈卫丹的真实写照。她说：“老师，是用心陪孩子们抬头望月的人，让智慧如月光般洒满人间。”

    育人初心绽芳华

    “我自幼对教师这一职业怀有浓厚的兴趣和向往。”陈卫丹说。但真正成为一名教师，还得追溯到她学生时期的一段经历。陈卫丹的中考目标是进入当地顶尖的江苏省江阴市南菁高级中学，然而，填报志愿时她听从老师建议，也报考了师范专业。因发挥超常，她意外被无锡师范学校提前录取，自此开始了她和教育行业的不解之缘。

    一颗初心，一生使命。从业近25年，陈卫丹一直探索什么是好的教育。她说：“好的教育，不仅是知识的传递者，更是学生心灵的引路人和成长道路上的伙伴。”在教育生涯中，陈卫丹注重因材施教，注重培养孩子的独立思考和创新能力，还密切关注每个同学的成长轨迹。她融入学生之中，与他们并肩前行，打成一片。

    爱和教育是相辅相成的，陈卫丹说：“教学是有的，它是一种情感纽带，让学习变得不再冰冷，而是充满人文关怀。”在日常教学中，她秉持开放的心态，了解学生的需求，尊重他们的个性，用心关心每一位学生。在极度松弛的状态中，同学们也感受到了学习的乐趣。

    当教师一直是陈卫丹的理想，但从事这个职业后才发现，工作很琐碎，常让她分身乏术，好在有家人的支持和帮助，她才得以两者兼顾。日常工作虽然辛苦，但学生们给予她的温暖，成了她前进道路上的不懈动力。

    春风化雨，师生的双向奔赴

    教育是场师生的双向奔赴，让陈卫丹至今铭记于心的是在她生日之际，同学们自发策划的一场活动，孩子们录视频、准备小盒子，写满对老师的感激与祝福。“我教了三年多的那届学生，在毕业前半年，精心策划了‘时光胶囊’活动，令我震撼。”陈卫丹表示，“教育不仅是知识的传授，更是心灵的碰触，是共同编织美好回忆的过程。”

    学习之中的惊喜，更让陈卫丹欣喜。之前她教过的一个学生，原本觉得英语枯燥乏味，提不起兴趣，但在陈卫丹的课堂上，他找到了乐趣，成绩显著提高。此外，还有沉默寡言的同学在被引导后展现出超强的领导才能，表现平平的学生在“师生反转”尝试课堂大放异彩，诸如此类的惊喜，让陈卫丹深刻感受到教师的引导启发，与学生的参与反馈同样重要。

    虽然有诸多感动，但教学工作并非一帆风顺。陈卫丹坦言，也曾遇到过非常调皮的学生，也曾想过放弃这个职业，然而，“想到那些与我建立起深厚师生情谊的孩子，想到那些因为我的帮助而取得进步的学生，我便深感教师职业的意义与价值”。面对调皮的孩子，陈卫丹尝试理解他们，寻找他们行为背后的原因，而不是单纯地生气或惩罚。

    教书育人，学生的心理健康和学习知识同样重要。陈卫丹专门学习了心理知识，确保在遇到有心理问题的孩子时，能及时捕捉，精准识别，给予他们个性化的关怀。陈卫丹说：“与学生建立深厚的信任关系是我工作的核心。”具体方法就是与学生深入沟通，提供避风港；营造支持性的班级环境，鼓励学生互助；与家长紧密沟通，共筑心理防线。

    教育灯塔，照亮前进之路

    在教学之余，她发表了十余篇论文，多次获得一等奖；承担多个省市级重点课题；带领青年教师团队在教学比拼中多次获一等奖；带领的学生团队在比赛中多次获奖；她自身所获的荣誉和奖项更是数不胜数。“荣誉对我而言，既是肯定也是鞭策。”陈卫丹表示，“这些荣誉让我更坚定了自己的教育理念和教学方法，更积极地投入教学工作中。”

    陈卫丹说：“老师任重而道远，若不能让学生有所收获，当寝食难安。”师生之间，只要有足够的耐心和爱心，始终用温和且坚定的方式去引导他们，那便没有跨不过去的鸿沟。

    陈卫丹说：“让智慧洒满人间，是为人师的幸福。”她用智慧和爱诠释了一段段师生佳话，让我们看到了一个平凡的教师因为梦想和追求到达的人生高度。她的座右铭是：“关爱在左，责任在右，办法总比困难多。”