本期嘉宾：   

　　● 侯守斌

　　（全国优秀语文教师，安徽省六安市骨干教师，六安市第九中学高级教师）

　　1试题再现

　　阅读下面材料，按照要求写作。

　　一位马拉松运动员这样说过：掌声、鲜花、名次、成绩，固然令人心动，但更重要的是奔跑不止，一步一步，一次又一次，用双脚实实在在地跑过一个个终点。

　　要求：上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？自拟标题，写一篇记叙文。

　　——2024年安徽中考作文题

　　2写作指导

　　命题要求根据材料写出自己的理解和感触。而“奔跑不止”是关键词语。奔跑与追逐是人生的常态与永恒主题。人生的意义不在于最终的输赢，而在于是否拼尽全力，是否活得精彩，就像马拉松比赛，只要坚持跑完全程，就是成功。作文题材来自现实生活，情境真实。写作时可以结合自己的生活经历，选择能够体现“坚持与奋斗”精神的事例构思：

　　1.个人成长与自我挑战：马拉松是对个人体能和意志的考验。可以写自己坚持爬山享受的过程，持之以恒，不断超越自己的极限，实现自我成长。这种成长远比单纯的无限风光在险峰更为珍贵。

　　2.过程体验与脚踏实地：参与马拉松的过程是一次宝贵的体验。写自己在运动会上坚持完成中长跑比赛，从准备到完成赛事，跑者会经历各种情感波折，包括自我挑战、经历楚苦、收获快乐等。这些体验丰富了个人的生活，增加了生命的厚度。

　　3.坚持与毅力的重要性：马拉松强调坚持到底的精神。写自己坚持学习游泳的过程，坚持精神可以激励我们在其他方面做得更好。行文中要有自己的认识或感悟，注意人物的细节描写。采用环境描写、对比烘托等写法，丰富“过程”内容，使事件具有波澜性。

　　3学生习作

　　路途中的风景最美

　　■ 安徽省六安市第九中学九（8）班 

　　魏启航

　　老家屋后有座山，山不高，但悬崖陡壁，荆棘丛生。自记事起，村里人常常提起，幸运的话在山上可以见到云海、海市蜃楼的胜景。我甚是向往，可一直未能成行。

　　暑假回乡，爷爷说后山变样了，正施工修建一条通往山顶的便道，好奇心使然我决定去看看。我央求爷爷随行，天微亮我们踏着晨雾开始了登山之旅。走到山脚下发觉，上山比想象中的还要难，山路依旧坑洼，险象环生。因为施工，挖了一个个大坑，便道只用简单的砂石块铺设，往顶上走的每一步都像是在坐过山车。

　　呼吸着林中清新的空气，青树翠蔓，泉水激石，清流见底。伴着鸟儿悦耳的歌声，追逐着游鱼细石的身影，聆听溪流潺潺，置身于一个充满神奇和惊喜的野生世界，倍感神清气爽。

　　忽然一个趔趄，差点儿被一根葛藤绊倒。“我们回去吧，正施工，山路崎岖难行，过段时间再来吧，往前走太不安全了！”爷爷一脸担忧地提议。“来都来了，还是上去瞧瞧吧，您要是累了，在山腰等我呗！”山石路被林间朝露打湿，显得更加泥泞，但少年要有于无路中踏新路的勇气，于荆棘中劈坦途的果敢。我便迈着坚实的步子，朝山上爬去。

　　横生的藤条、斜伸的枝丫横亘在一段又一段幽径上。一步、两步，我的步伐虽略显蹒跚，但依旧没有停歇。突然，前方的一块青石板盘踞在路中间，我不想放弃，但隔着一片荆棘，要翻越弯弯的山路更难。

　　正犹豫着，爷爷慢慢地上来了。“爬山本来就是出来玩的，何必在意是否能到达山顶呢？这一路上也有难寻的奇山异水，爬到顶也不一定就能够领略到什么奇异的风光呢！与其冒险一搏，不如就此别过，为下一次登山积累经验呢。”下山的路上洒满了霞光，为高山披上了一层外衣。山林间的鸟儿已经苏醒，在枝头林间饮着甘露，喜迎黎明的第一缕晨曦。

　　是啊，不是所有的鲜花都开在山顶，一路上的经过才是真正的风景。人生本是场没有终点的旅行，沿途的景色才是最美的。

　　点评：

　　选材独特，立意深远。在爬山的小背景下，引发深入地思考，表达过程本身就是一枚无形奖牌的感悟。

　　情节紧凑，步步深入。开篇总领全文，点明主题，中间部分分述爬山的经历，结尾得出感悟，升华主题。

　　构思精巧，情感真挚。文章展现了自己在攀爬过程中的心路历程，结尾具有深刻的启示意义：无限风光不都“在险峰”，爬山不仅仅是一场攀登的经历，更是一场关于自我发现和成长的旅程。

　　走一步，再走一步  

　　■ 安徽省六安市第九中学九（8）班

　　李砚瑶 

　　我是个乡下孩子，对城里的一切既新奇又迷茫。

　　城里学校有村小里没有的社团活动、智慧课堂、科技实验室……看着城里同学舞台上活跃的身影，实验室里探究的自信，我心中不禁黯然神伤。

　　我偷偷摸了摸洗得泛白的校服，吸了吸鼻子：“妈，镇上不是有初中吗？干啥来城里啊！”妈妈握紧我的手过马路，纤瘦的影子映在我身后：“城市里有好的学习环境，更利于你的进步！”我的心揪成一团，在车水马龙的街道上我们显得格格不入。

　　我常常用妈妈的话警示自己埋头苦读，不与同学们比新潮、攀时尚。由于基础薄弱，努力和收获并不成正比。一次次考试失利、模考糟糕的成绩，使内心的挫败感达到极点，眼泪落在衣襟上印出水花。

　　同桌戳了戳我的胳膊：“一次成败算得了什么！”“你笑起来的样子真好看！”同桌的话在我心中激起波澜，像是迷雾中的一盏灯，引领我一步步往前走。

　　我和同桌都喜欢画画。美术课上我们学习画线条，同桌说：“画线条是为了帮你构思画的结构和用笔准确，你很有天赋！”上水粉课时，我画得很糟，同桌就鼓励我。如今，我已经开始学习水墨画了。

　　每周的庐剧社团是我最愉快的学习时光。老师的动作、发音、韵律，一字一腔、一招一式皆诗意。我们用心体验每个细节，感受戏曲表演艺术的魅力与风采。慢慢地，我们演唱起庐剧经典片段，唱音悦耳，舞蹈优雅。社团编排的戏曲表演唱还参加了全市少儿文艺展演呢！

　　学习的过程是克服困难的过程，只要你想走，路就在脚下，好的结果会让我们更加快乐。当我们认真投入每个学习任务中，会发现学习的意义远不止于收获，而在于那一步步坚持下去的力量。

　　点评：

　　转换场景，贴切自然。作者的“一步一步”“一次一次”有详有略，过程一波三折，其中的每一次努力和尝试本身就是一种胜利。

　　脉络清晰，层次分明。文章细致刻画出求学过程中的心境变化、努力过程，也得到了自我提升。

　　思路清晰，内容充实。文章选取多个场景，展现“我”的思想变化，扣住所给作文题材情景自然生成。