□ 中国妇女报全媒体记者 周玉林

　　在云南省玉溪市元江哈尼族彝族傣族自治县红军小学的报告厅里，一场关于儿童防性侵的家庭教育讲座正在悄然改变着家长们的认知。面对志愿者、玉溪市妇女儿童发展中心主任李海燕抛出的问题——“你觉得性侵害离我们远吗？”台下的家长陷入沉思。

　　这场讲座的背后，是北京众一公益基金会“女童保护”项目在云南玉溪的实践，也是当地妇联、教体、检察院联合推动的一场性健康知识教育革新。家长从茫然到豁然开朗，孩子从羞涩到坦然面对，这场关于性教育的“破冰之旅”正在偏远山区悄然展开。

　　家长的困惑：防性侵教育，如何开口？

　　“如果没有身体接触，孩子会遭到性侵害吗？”李海燕的问题让台下的家长面面相觑。在传统观念影响下，性话题在很多家庭中往往被视为禁忌，尤其是在偏远民族地区。讲座前的问卷调查显示，69%的家长从未接受过相关培训，甚至有家长只是简单提醒孩子“不要跟陌生人走”。

　　来自官方的权威数据更让家长们震惊——性侵并非只发生在“陌生人”或“偏远地区”，还有熟人作案、男孩受害、无身体接触的性侵害等。随着李海燕通过真实案例剖析七大误区，家长们的眉头越锁越紧，内心的焦虑与无措愈发明显。

　　方法的突破：分阶段教育让沟通更有效

　　“防性侵教育需要循序渐进，就像教孩子学走路一样，要一步一步来。”李海燕将教育过程细分为三个阶段，每个阶段都有针对性的教学方法。

　　针对3—6岁的幼儿，李海燕告诉家长：我们要在日常给孩子洗澡的细节中，明确告诉孩子穿着背心和短裤的部位就是“隐私部位”，隐私部位不允许别人随便看、随便摸，如果有人摸了要拒绝，并及时告诉家长。李海燕还向家长推荐了孩子喜闻乐见的绘本书籍，在亲子阅读中进行渗透。

　　对于6—12岁的小学生，李海燕建议采用情景教学法。告诉家长：在日常的交流中，可以通过创设情景的方式向孩子提问，“如果有人带你去房间脱你衣服，你怎么办？”……在反复的提醒中强化孩子的认识，增强孩子的安全自护意识。

　　面对青春期的中学生，李海燕强调要坦诚交流。她建议家长以朋友的身份，与孩子探讨如何建立健康的亲密关系，科学认识性知识，识别潜在危险，以及应对性骚扰的正确方式。

　　“关键是要找到适合孩子年龄的表达方式”李海燕总结道，“用他们能理解的语言，在适当的时机，传递必要的知识。”这种分阶段的教育方法，让原本令家长犯难的性教育变得清晰可行。

　　青春的觉醒：从“羞耻”到“坦然”

　　在元江县那诺中学的食堂里，一场别开生面的《拥抱青春期》讲座正在进行。李海燕手持玫瑰，用花瓣凋落的生动比喻，向孩子们展示了缺乏自我保护意识可能带来的后果——从抽烟酗酒到意外怀孕，一片片飘落的花瓣让在场的孩子们陷入沉思。

　　这些留守青少年对性知识的匮乏令人担忧。课前调查中，有女孩认为“20岁才会怀孕”，男孩们提到“遗精”时仍会脸红嬉笑。但通过李海燕专业的讲解方式——动画演示青春期变化、胎儿的孕育与分娩、科学讲解避孕知识，孩子们的眼神从最初的躲闪逐渐变得专注。

　　“这些变化都是成长的礼物，不是羞耻的秘密。”李海燕温柔而坚定的话语，打破了孩子们心中的桎梏。讲座结束时，当被问及收获时，几乎所有的孩子都高举双手打出满分。

　　这场讲座不仅填补了知识的空白，更重塑了孩子们对青春期的认知。“当玫瑰学会保护自己的美丽，才能真正绽放。”李海燕说，对于这些大山里的孩子来说，这堂迟来的青春课，如及时雨般珍贵。

　　截至2024年底，玉溪春雨志愿者团队已开展宣讲4000余场，覆盖24万余人次。从家长课堂到青春期的对话，云南玉溪的“女童保护”实践正以温柔而坚定的力量改变着这片土地。