■ 湖北省宜昌市金东方初级中学2302班 何雨恬

　　我姓何，名雨恬。何雨恬，听起来平平无奇，但我很喜欢自己的姓名。比如，考试时，我在姓名栏里写得很快。看着别人还在写“曦”“睿”等笔画繁多的字时，我暗想：“我这名字真好，写起来比别人快多啦。”

　　然而，我的想法因为时间齿轮的运转有了改变——在我原本宁静淡雅的花田中，萌发出一株攀比的小芽儿。

　　在小学我认识了更多同龄人。在与她们相处中，我越来越觉得自己的姓名太不“高大上”了。这种想法慢慢将我隐藏在一片红花绿叶中，直至姓名失去原本的光彩。

　　也许是因为细心的妈妈发现了我的闷闷不乐，或是睿智的爸爸觉察到我写姓名时的懒散随意，抑或严厉的老师处罚我将姓名写了一遍又一遍的消息被家人知道了……总之，有一天，妈妈想给我讲藏在我姓名里的秘密了。

　　妈妈说：“你的姓，随你爸；后两个字‘雨恬’，其实……”还没等她说完，我就打断了她：“不就是你姓雷，将雷字拆开，得雨、田两个字，恬谐田音，得来的嘛！有什么好说的！”我摆了摆手，头也不回地回到我的房间。客厅里，只剩下母亲一人，口中似乎还说着些什么，但声音却被我的冷漠拒之于外。

　　直到在一次散步途中，一句振奋人心的歌声飘入我耳中：“我就是我，不一样的烟火。”顿时，我的身体如触电般，大脑回忆起了那次与爸妈关于姓名的谈话。

　　“为什么用雨恬二字做你的名？不仅仅是因为你是爸爸、妈妈爱的结晶，更因为雨恬里有我们对你的美好希望。我们希望，在这片‘恬’地里，你能播种属于你自己的独特品种，在雨的滋润下，拥有你的独特味道，释放你的独特颜色，绽放你的独特香气。因雨而恬，何雨不恬呀！”

　　妈妈的话点醒了我：是呀，为什么要羡慕别人的姓名，徒增自己的烦恼呢？我就是我——何雨恬，是这人间不一样的烟火，是爸妈爱的精灵——恬精灵，我完全可以过属于自己的快乐生活。

　　“宝贝，恬有安静、清静；淡泊，不追求名利；坦然，不放在心上的意思。这个字，藏在你的姓名里，有希望你遵从自己的本心，过一种遇事坦然、淡泊生活的意思。”爸爸说。

　　爸爸的话，似乎告诉我“恬”这个字，藏有神秘密码：“大千世界，谁能达到‘恬’这种生活境界呢？我们的女儿，将来一定会做到的！”

　　由此看来，雨恬，似乎成了我的专属。想到这些，我便对何雨恬三个字充满了爱意，对无比智慧的父母敬佩不已。

　　他们为我精选了一片肥沃的“恬”地，又用爱的“雨”来滋润，我“何”尝不能为自己活个精彩呢！想着如此美好的未来，一位叫何雨恬的女孩，大胆、勇敢地信步向前走去！

　　点评：

　　对自己的姓名，作者由开始的自喜，到自忧，再到自悟，看似是对姓名秘密的探秘过程，实则既写了父母对自己未来人生的希望，又展现了她对父母爱的理解过程。作者借鉴课文《从百草园到三味书屋》里的排比等修辞手法，引入妈妈对姓名秘密的解读，既俏皮又可爱。

　　（指导教师：吴海宁）