成长印记:墨渍、疤痕与泪痕

■ 河南省郑州市郑东新区蒲公英小学蒲公 英文学社六年级4班 邱月媛

  ■ 河南省郑州市郑东新区蒲公英小学蒲公     英文学社六年级4班 邱月媛

  成长是一场没有彩排的旅程,每一步都踏着未知与好奇。从牙牙学语到如今的侃侃而谈,这一路上有欢笑也有泪水,如同夏日午后忽然而至的阵雨,短暂却深刻地润湿了心田。

  小学课本扉页上歪歪扭扭的签名,是成长最初的印记。刚入学时,我总把名字写得东倒西歪,横撇捺纠缠成一团墨渍。老师握着我的手,一笔一画教我:“先写横,再勾提,最后收笔要稳。”无数个课间,我趴在课桌上反复练习,直到把名字工整地写到作业本上。如今,泛黄的作业本上那些逐渐挺拔的字迹,正是稚嫩向成熟过渡的见证,记录着孩童对完美的执着追求。

  老家院角的葡萄架,则承载着成长中最深刻的疼痛。那年暑假,我自告奋勇帮奶奶摘葡萄,却在攀爬时一脚踩空。坠落瞬间,粗糙的藤蔓在小腿上划出长长的血痕,钻心的疼痛让我号啕大哭。奶奶边为我包扎边说:“疼是成长给你的提醒。”伤口愈合后,淡粉色的疤痕留在皮肤上,每当看到它,我就想起那个烈日下的教训——鲁莽行事终要付出代价。这道疤痕成了最醒目的警示牌,时刻提醒我做事需要沉稳谨慎。

  成长的印记还藏在书桌抽屉的日记本里。十一岁那年,我在日记中写下与父母的争吵,字迹被泪水晕染得模糊不清。青春期的叛逆与父母的期待激烈碰撞,让我陷入迷茫。随着年龄增长,再翻看那些文字,忽然读懂了日记边缘母亲悄悄写下的批注:“妈妈理解你的委屈,我们都需要学会沟通。”这些跨越时空的对话,见证了两代人在磨合中共同成长,也让我懂得理解与包容的珍贵。

  回首那些点点滴滴,仿佛每一刻都在提醒我,成长不仅仅是岁月的累积,更是心灵的蜕变。它像是一棵不断向上生长的树,根部深扎在记忆的土壤里,枝叶伸展向未来的天空。每一次尝试,每一次挑战,都是生命中最美的风景,让人铭记于心,温暖前行。

  点评:

  文章以细腻的笔触勾勒出成长的脉络,将成长的历程具象为“签名”“疤痕”“日记”三个富有象征意味的片段。墨渍中挺拔的字迹,见证孩童对完美的执着;葡萄架下的伤痕,铭刻疼痛带来的警示;泪痕斑驳的日记页边,藏着两代人无声的和解。小作者善用细节唤醒共鸣,语言清新不失深刻,情感真挚而不泛滥,堪称一篇形散神聚的成长手记。

  (指导教师:赵秀坡)

中国妇女报新作 3成长印记:墨渍、疤痕与泪痕 ■ 河南省郑州市郑东新区蒲公英小学蒲公 英文学社六年级4班 邱月媛2025-07-06 2 2025年07月06日 星期日