“班干部”岗位总是充满吸引力，可围绕它的讨论也从未停歇：有人说，当班干部能锻炼统筹能力、合理分配时间的能力，让学习更有条理；也有人觉得，处理班级事务难免分心，难免会影响成绩。到底是责任感催生高效学习的动力，还是繁杂事务稀释了专注的精力？

　　众多发言中，我们选登三位读者的观点。

　　山西省吕梁市文水县开栅小学五年级 李帅

　　有同学说当班干部会影响学习，可我觉得不是这样的。

　　每天我要督促同学们扔垃圾、保持教室和宿舍卫生，遇到解决不了的问题就告诉老师。这些事看起来占时间，其实反而让我更会安排学习了。比如课间提醒大家打扫时，我会先快速记几个生字；检查宿舍卫生的空当儿，还能背两句课文。

　　而且当班干部锻炼的能力，对学习也有帮助。比如当卫生委员要记住哪些地方容易脏、该谁负责，这就像记数学公式一样需要条理；当宿舍长要带动大家一起保持整洁，这种小小的“领导力”让我在小组学习时更敢发言、更会组织讨论。

　　其实只要分清楚轻重缓急，先把作业写完再处理班级事务，当班干部不仅不影响学习，还能让自己更能干呢！

　　山西省吕梁市文水县开栅中学九年级 施雪荣

　　我常常听到同学说“当班干部太费时间，肯定影响学习”，但亲身经历告诉我，只要规划好时间，当班干部反而能促进学习。

　　小学时我当课代表，每天帮老师收作业、摆课件，虽然自己偶尔会忘了写政治抄本，算不上绝对自律，但收作业时的积极劲儿，让我慢慢养成了“事事有回应”的习惯。现在当干部，既要完成自己的学习任务，又要协调班级事务，这让我学会了高效规划时间——比如利用课间10分钟收作业，用晚自习前的时间整理班级资料。

　　更重要的是，当班干部带来的成长是全方位的：组织活动时锻炼的统筹能力，和同学沟通时提升的表达能力，处理问题时培养的责任心，这些能力反过来让我在课堂上更会倾听、更善思考。其实，学习不只是书本上的知识，管理时间、协调事务本身就是一种成长，而这种成长，使得我们更会学习。

　　河南省濮阳市实验中学九年级 窦尹曼 

　　刚当上课代表和班长那会儿，看着课桌上越堆越高的作业本，听着后排同学永远停不下来的窃窃私语，我总觉得自己接了个吃力不讨好的苦差事。直到我发现同学们对我表现出的尊重与信任时，我才突然明白：原来这段让我又爱又恨的经历，早就悄悄给了我意想不到的礼物。

　　时间管理是第一个被逼出来的技能。以前写作业能拖就拖，现在必须在课间收齐作业、午休时统计名单、放学前布置任务的间隙里，硬生生挤出时间完成自己的功课这种“没时间可浪费”的紧迫感，反而让我找到了最高效的学习节奏。

　　最让我意外的是人际关系的转变。记得第一次红着脸在讲台上喊“安静”时，我觉得全班都在心里笑话我。当我开始学会用幽默化解尴尬，用公平赢得信任时，才明白管理班级不是要当“恶人”，而是和大家一起找到更好的相处方式。

　　现在回头看，那些在班会上的发言、举办活动的经历，都成了最宝贵的实战训练。如今，我站在讲台上不再发抖，处理突发状况不再慌乱，甚至写作文时都能把班级管理的经验变成鲜活的素材，这些能力，是坐在台下永远学不会的。