■ 湖北省武汉市水果湖第一
小学五年级4班 朱若溪
雨是个调皮的小孩,
蹦跶到马路边,
用细密的雨丝挠行人痒痒,
人们笑着,撑伞躲逃。
它跳进池塘里,
跟鱼儿讲起俏皮话,
鱼儿乐得直吐泡泡,
池塘笑出涟漪,一圈又一圈。
点评:
诗中用“蹦跶”“挠行人痒痒”“讲起俏皮话”等串联起雨的调皮轨迹,让雨滴化作会移动的小顽童。“吐泡泡”“笑出涟漪”将人与景物的反应拟人化,形成连贯的趣味互动链。语言直白,节奏轻快跳跃,尽显童真视角的奇妙想象。 (指导教师:苏月)
■ 湖北省武汉市水果湖第一
小学五年级4班 朱若溪
雨是个调皮的小孩,
蹦跶到马路边,
用细密的雨丝挠行人痒痒,
人们笑着,撑伞躲逃。
它跳进池塘里,
跟鱼儿讲起俏皮话,
鱼儿乐得直吐泡泡,
池塘笑出涟漪,一圈又一圈。
点评:
诗中用“蹦跶”“挠行人痒痒”“讲起俏皮话”等串联起雨的调皮轨迹,让雨滴化作会移动的小顽童。“吐泡泡”“笑出涟漪”将人与景物的反应拟人化,形成连贯的趣味互动链。语言直白,节奏轻快跳跃,尽显童真视角的奇妙想象。 (指导教师:苏月)