“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”而一个人社会竞争力的高低，不仅仅取决于掌握了多少知识，更取决于终身学习的能力。终身学习让我们曲径通幽、枯木逢春，找到了生活的源头，还可以避免我们沦为“陈人”，变得更有选择力和人生定力。就如华大基因CEO尹烨所说“只有当你拒绝学习的时候，你才老了。”

    ■ 胡杨 

    联合国教科文组织曾指出，未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。6月9日早晨7点，我坐在窗台前早读，桌上是《禅说庄子》和《庄子注疏》，还有厚厚的笔记本。当天正值北京高考期间，我拍照发朋友圈道：“高考后遗症——终身学习，此生难愈。”

    终身学习，让我们找到生活的源头

    今年全国高考语文作文题中关于围棋术语中“本手、妙手、俗手”以及《红楼梦》相关题目最受人瞩目。在全国甲卷题目中，《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，众人给大观园中桥上亭子的匾额题名有“翼然”“泻玉”“沁芳”，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。虽然宝玉的“沁芳”得到了父亲贾政以及众人的肯定和追捧，但我更喜欢“翼然”，因为这两个字让我有大鹏展翅的既视感，亦有庄子逍遥恣意的意味。其实，我们不必拘泥于原创还是借鉴，古为今用、洋为中用，妙在你能游刃有余地“为我所用”，并可自圆其说。

    其实，“直接移用”“借鉴化用”和“情境独创”也是文学创作的规律，就像我们学写作文，前期需要积累词语，笨笨地照搬好句；中期反复实践，慢慢地词句可以“为我所用”；后期就可自行创作、自由表达自己的观点了。而这恰恰也是人生进阶的三步曲——学、思、悟。如果从年龄段上划分，20岁左右，我们处于“直接移用”阶段；30岁左右，我们处于“借鉴化用”阶段；到了40岁左右，就进入了“情境独创”阶段。

    仔细观察，《红楼梦》题与“本手、妙手、俗手”题有异曲同工之妙。无论是学习还是人生，都需要日积月累从“本手”做起，逐步晋级为“妙手”，但要警惕别成为不学无术的“俗手”。

    青年作家韩皓月在《每年六月，我都与考生同上考场》中说，每年六月他都会“重返年轻”。“以成年人的身份来写高考生的作文，会偶尔被嘲笑‘青春期过长’。说实话，我是在用写高考作文的方式，来揣摩他们的世界，也想通过表达自己的世界，来实现与他们的一次‘接壤’。写高考作文为我提供了这样一个带有仪式感的渠道，我觉得这样的写作每进行一次，自己的心仿佛就被清洁了一次。”

    对此我也深有同感，每年高考都能将带我回1985年我的高考时分，每年的作文题也都让我再回首——当年的“那个坑”。1985年还是全国统一试题，是根据漫画写作文，漫画上有一个人挖了好多个小坑，最后没找到水源；而另一个人只挖一个深坑，见到了水。现在回想起来，这简直就是我的人生写照。

    就我个人而言，从高考作文“挖坑”出发，一路走到如今，确实只深挖了一口写作的井，并欣慰地自圆其说道：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”正像一个网友所言，关于“本手、妙手、俗手”的启示就是：一切速成都是耍流氓。

    终身学习让我们曲径通幽、枯木逢春，找到了生活的源头。就像我那天对一位年轻作者说的：“世间本没有妙手，本手练多了也就成了妙手。当你练习到一定程度，手中的笔就成了自来水龙头，灵感自然不断迸发。”

    只有当你拒绝学习，你才老了

    “只有当你拒绝学习的时候，你才老了。”在视频里看到华大基因CEO尹烨说这句话时，我刚结束6月13日的晨读，于是截屏发朋友圈道：“我年轻过了，每天都带着满满的能量开工。”

    的确，在每一个美好的早晨，你可以打开手机，被乌七八糟的流言信息填满，然后能量走低地迎接新的一天；你也可以被一本书、一束花、一句话打开，能量满格地开启新的一天。选择权就在你自己手里。

    庄子曰：“年先矣，而无经纬本末以期年耆者，是非先也。人而无以先人，无人道也；人而无人道，是之谓陈人。”意思就是，一个人如果随着年龄的增长而没有见识、智慧的增长，那只是“陈人”一个，甚至都算不上长者。而终身学习可以避免我们沦为“陈人”，随着日积月累的进步，我们不但驱逐了焦虑恐惧，还会变得更有选择力和人生定力。

    人活一世，其实就是“亮剑”的过程，“十年磨一剑”则是定律。一个人社会竞争力的高低，不仅仅取决于掌握了多少知识，更取决于终身学习的能力。20岁左右，我们更注重通识教育，是同质化学习；30岁左右，我们比拼的是专业技能，需要差异化学习；而40岁后，我们更应该注重心智模式的优化升级。如此走下去，我们每个人总能过上与自己学习能力相匹配的生活。

    人生亦如棋，通盘无妙手。正如张艺谋所说：“热情和苦工永远是基础，那些运气都是从这上面长出来的。”的确，真正的高手，或许走得慢一些，但会一直步履不停。