■ 新华社记者 宋盈 刘亚南

    美国科罗拉多历史学会本月发布调查报告，公开该州原住民寄宿学校学生遭非人道对待的历史真相。报告说，1892年到1909年，共有1000多名来自数十个部落的印第安儿童在两所主要寄宿学校就读，其间至少有67名学生死亡。这两所学校普遍存在非人道待遇和肉体虐待。

    近几年，美国昔日原住民寄宿学校虐待残害学生的调查结果不时见诸报端，在寄宿学校原址发现大量儿童墓地的新闻一次又一次震惊国际社会。美国历史上通过屠杀、驱赶、强制同化等手段对印第安人实行种族灭绝，导致印第安人口从1492年的500万锐减到20世纪初的25万。掩盖那段历史长期成为美国国家层面的“集体意志”。

    “原住民寄宿学校制度是一种种族灭绝政策”

    “我当时觉得世界上只有折磨和仇恨。”年近80岁的罗萨莉·惠尔温德·索利德回忆。

    索利德4岁时被送到南达科他州一所原住民寄宿学校，在那里被剪掉象征印第安女孩身份的发辫，人们告诉她她的母语是“魔鬼语言”。索利德曾被锁在地下室长达数周，而原因是所谓违反校规，她在校内意外摔伤腿后未获护理，从此落下残疾。

    这是美国媒体最近曝光的美国原住民寄宿学校虐待迫害印第安孩子的案例之一。

    从1819年推出针对印第安人的《文明开化基金法》开始，美国制定了一系列法律和政策，在全国推动建立原住民寄宿学校，强制印第安孩子入学，以抹掉他们身上的民族特性，彻底摧毁他们的文化根基。用当时流行的一句口号来说，就是“消灭其印第安人身份，拯救这个人”。

    《纽约时报》文章披露，许多孩子被强行从家中带走。对那些抵制原住民寄宿学校的家长，美国政府采取各种威逼手段，包括扣押他们的食品配给。有的家长甚至面临牢狱之灾。1895年，一位3岁孩子的母亲就因不愿送女儿返回寄宿学校而被捕入狱。

    在长达一个多世纪的时间里，原住民寄宿学校制造大量惨剧。美国内政部2022年5月发布的调查报告显示，从1819年到1969年，美国37个州建立408所原住民寄宿学校，其中50余所学校里发现有标记或未标记的墓地，死亡的印第安儿童超过500人。报告指出，随着调查工作继续展开，这一数字预计将达到数千或数万。

    位于美国宾夕法尼亚州的卡莱尔印第安工业学校是美国政府开办的第一所印第安儿童寄宿学校。该校创始人理查德·亨利·普拉特就是“消灭其印第安人身份，拯救这个人”口号的原创者。

    进入卡莱尔印第安工业学校的印第安孩子被迫剪头发、改名字、禁止说本部族语言，被严苛的纪律约束，违反者将遭受体罚和单独监禁。这些管理办法后来被数百所原住民寄宿学校采用。据美国有线电视新闻网报道，至少180名学生的遗骸被埋在卡莱尔印第安工业学校内有标记或无标记的墓地里。

    美国全国土著居民寄宿学校治愈联盟的莱茜·金纳特指出，无论是美国联邦政府资助的原住民寄宿学校，还是其他机构管理的同类院校，“它们都有同一个任务、同一个目标：除了血脉，偷走印第安孩子身上的一切，让他们厌弃自己，厌弃自己的文化，遗忘自己的语言”。

    “没有对原住民的殖民统治，就没有今日的美国高等学府”

    美国高校是美国人的荣耀，但许多人可能并不清楚，包括始建于1851年的明尼苏达大学在内，一些美国高校的创办与美国政府欺压屠杀印第安人、攫取印第安原住民土地存在关联。

    随着研究不断深入，历史迷雾逐渐散去：1851年，在美国政府胁迫下，“达科他人”被迫与政府签订协议，低价出让他们在明尼苏达州世世代代居住的土地。1862年，他们再也忍受不了白人欺压，愤然反抗，遭到美国联邦军队镇压，38名起义者被绞死，其余“达科他人”几乎都被驱逐出该州。

    据《华盛顿邮报》报道，在《莫里尔法案》推动下，大约250个印第安部落的1070万英亩（约合433万公顷，相当于近两个新泽西州面积）土地被低价强买或抢夺。全美有52所高校成为该法案的受益者，包括康奈尔大学、布朗大学、麻省理工学院。

    “美利坚得以形成的第一道根脉便是对原住民的殖民主义种族灭绝”

    美国印第安纳州语言保护协会主席威廉·梅亚去年接受采访时指出，对许多印第安人来说，自身语言的代际传播在20世纪80年代中期就停止了。印第安语言正在快速消亡，已有200多种永久消失。以拉科塔族为例，目前只有1500人能使用本部族语言，而在20年前还有5000人。

    时至今日，许多印第安人仍挣扎在美国社会底层，生活得不到保障，所受系统性种族歧视无处不在。数据显示，在美国所有族裔群体中，印第安人的预期寿命最短，贫困率和青年酗酒率最高，社区医生与患者比例最低。

    美国学者罗伯托·西尔文特和丹尼·哈方在《双标帝国：从独立战争到反恐战争》一书中写道：“美利坚得以形成的第一道根脉便是对原住民的殖民主义种族灭绝。这一根脉至今仍然是美国社会的根本支柱，并且渗透于美国文化当中。”