■ 杰西卡
“上课举手，我明明第一个举起来，老师为什么总不点我？”
“学期末讲故事达人评选，按照标准，我也表现得很好，为什么没有我。”
“妈妈，你只对弟弟好。”
这些都是我们身边孩子说的话，最后他们都异口同声地说：“这不公平！”
面对孩子的委屈，我们该如何与之讨论这个“世界难题”呢？
区分两个“公平”
在政治哲学范畴里，关于公平有两个概念：形式公平和结果公平。举个简单的例子，在一个大家庭里，食物都需要平均分，这就是形式公平。它看似很公平，但其实并没有考虑到，分配的时候，每个人的胃口大小，甚至还有可能有的家庭成员也许并不想吃这个食物。那么，即使使用了一个公平的形式，也许针对最后的结果，仍然会有人抱怨说，这不公平，我明明胃口更大/家庭贡献更高却没吃饱。
这就是形式公平和结果公平的差别，而我们生活中就会有很多形式公平的存在。但这些存在也同样有意义，比如高考所说的，分数面前人人平等，就是形式公平。
形式公平的存在，能最简单、可操作地保障弱势方的易得性和平均性。
解读公平
回到孩子抱怨的不公平，我们需要帮助他们解读。
先从直观简单的形式公平开始。最常见的是，三个苹果分三个小朋友，蛋糕怎么切分给全家吃？这些对于孩子来说也是数学的启蒙，那我们在“分”的过程中，引入对“公平”的思考。
“苹果有大有小，是大苹果给大孩子，还是大苹果给年龄最小的更公平？”这么简单的对话其实就是把形式公平很自然地过渡到结果公平。孩子就能理解到，原来公平不是绝对的平均分，公平最终是按需分配。谁肚子更饿，谁更喜欢吃苹果，那么就给他更大的。孩子也许还会想到，只要大家能分到都会开心。
这样的情景在分蛋糕的时候肯定遇到过，大人经常会对孩子说，不管大小，奶奶吃到你的蛋糕就很开心了。只要参与的人都能感受到开心，能够接受这个结果，哪怕没有绝对的平均分配，这也是公平。
这种思维模式的建立，有助于提高孩子的思辨能力。一个人的思维越深入、宽广，对于这个世界的认知就更深入、豁达，解决方法自然就有千万条途径，人生格局自然就打开了。
但有一种公平，是需要我们警惕，而且要从小帮助孩子远离的，那就是“只有我满意的公平”。很多孩子在大喊不公平时，基本上都是自己想要的玩具没得到，比赛没有赢等等。如今我们社会上经常说的巨婴，其实就是这样。他们自己过得不如意，就觉得世界不公平。
如何面对“不公平”
前段时间女儿小D抱怨不公平，她说自己没评上每周之星，很不公平，她觉得自己做得比那个评上的更好。
我首先会肯定，因为她面对不公平时没有大哭大闹或者骂人打架，而是第一时间找亲密的人诉说。这本身就是一种应对方法，也是我很推荐的一个方法，毕竟我们每个人都容易当局者迷，找别人聊聊，可以多一个角度看待这个问题。
除此之外，我和她分享了四个常用方法——
维权
我们可以勇敢地向当事人表达自己的质疑。比如可以找你老师问问，为什么他这次可以得“每周之星”，为什么自己得不到？解决不公平，可以去问一下标准制定者，很多时候我们就豁然开朗了。
这个世界上的确没有绝对公平存在，但我们千万别每次遇到不公平，就自动代入自己是“受害者”的心理。
维权可以拓展到生活的方方面面。比如，家里有了二胎，老大也许会说这不公平，抱怨父母偏心。如果是抱怨妈妈的，建议爸爸做个中间人，鼓励老大主动去和妈妈沟通，哪里不公平，为什么不公平。有些问题聊开了，也就解决了。
翻篇
也存在一种情况，当我们和孩子聊了，他就觉得没事了，没必要再去争取了。然后就可以放下，该干什么就干什么。每一天看着很长，其实也很短。把时间多花在让自己开心、让自己进步的人和事上，这就是不浪费时间。
自省
比起抱怨不公平，我们可以引导孩子问自己：这是形式公平还是结果公平？如果是形式公平但结果不公平，能不能换位思考一下，为什么有这样的“形式”出现？通过这样的换位思考，孩子有时就会理解对方的立场，发现自己的不足。比如，我会问小D，这次拿不到小红花，你想想，对比妮妮，你觉得有什么差距吗？教会孩子审视自己，有自知之明。
当然，孩子一开始可能会不承认，所以做这样的引导有个前提，即孩子的情绪已经得到了安抚，而且父母也给了孩子很多及时的肯定。
“人贵有自知之明”。能拥有这样的能力，就是身处任何环境，都能不抱怨环境和人，而是从中找到值得学习的地方。向环境学习的能力，是一个人的终身学习能力的体现，而第一步也许就先从应对不公平开始。
从我做起
第四个方法，并不是直接应对的方式，但很关键。
我告诉小D，经历过“不公平”都会感觉很伤心，所以我们自己做人要尽量公正公平。以后轮到你制定规则进行评价和比较时，多尊重每个人，尽量公平地对待每个人。如果有些事的确非常不公平，而且你哪怕用了上面的方法也没有帮助。我们可以伤心难过，但让自己变强，变成规则的制定者，去改变“不公平”。
永远不要拿别人的错误来伤害自己。格局大一点，并不意味着处处忍让，不能抱怨发声。而是深刻地认识到，生活是自己过的，自怨自艾，对我们自己没有帮助。不妨退一步海阔天空，多花精力打磨精进自己。
（作者为微信公众号“大J小D”创始人，育儿专家，著有《和美国幼儿园老师学早教》等书）
