■ 中国妇女报全媒体记者 董颖
位于北京市西城区黄城根的北京市第四中学（以下简称四中），因其学生成绩优异和拥有众多知名校友而闻名全国，这里每年有约300人次在各类竞赛中获奖，96％以上的高三毕业生高考成绩达到重点大学录取线。有人说：考进四中，相当于一只脚已经踏入了清北。
叶彩娟是四中高二年级的年级组长、第二支部书记，数学老师。北京师范大学硕士毕业进入四中后，她在学生身上倾注了很多关爱，也从学生身上收获颇多。
培养杰出的中国人
面容清秀、笑容可掬的叶彩娟是学生文章中的“小仙女”，也是“叶子”。作为一名数学教师，叶彩娟有着清晰的思路和逻辑，在与学生和家长沟通时，她又极具洞察力和亲和力，深得学生与家长的喜爱。
“我很幸运，遇到的家长都特别好，很支持我的工作。”2022年叶彩娟升任年级组长，此前多年她担任班主任工作，她所带的班级历年来均被评为优秀班集体。教书、育人是教师的两项主要职责，对于考进四中的尖子生来说，什么样的教育才是他们最需要的？这是叶彩娟从教以来一直思考的。“虽然成绩优异，但是四中的孩子也和其他孩子一样，比如，同样是听课，有的学生课堂效率很高，有的需要课后再琢磨才能掌握课堂所学。”叶老师认为，孩子们学习习惯的培养很重要，每个人都能找到适合自己的方法，“作为老师，我们也要不断思考和进步，有没有更简洁的解题思路和更多的解题方法？因为这些孩子可能会提出很难的问题，需要我们准备得再充分、深入些。”
叶老师带班特色是不仅关注学习，也关注学生一生发展的基础——良好的体魄和健康的心理。她希望孩子们不是一时优秀，而是有长久的耐力，所以，以多种方式陪伴和鼓励学生们打好身体基础，同时，她也时刻不忘四中的育人方向——“培养杰出的中国人”。“我们学校从领导到教师都非常重视孩子品德、视野、格局的培养，不管学习成绩多好，自私或者对周围人冷漠的学生，在我们这儿都不能被称作优秀。”
培养学生的家国情怀和责任担当，既要学习书本知识，更要有各种生产生活场景的实践经历与学习体验。去年6月5日至9日高考周期间，叶老师当时所在的高一年级全体学生进行社会实践。学生们分组奔赴54个社会实践地点，开展为期一周的以“看·见”为主题的社会实践活动，为了这项活动，叶彩娟和老师们策划、实地考察，筹备了四个月，旨在让学生走出去，亲身体会不同的行业，学会尊重各行各业的工作人员，进一步明确自身职业理想。
到餐厅实践的学生问：“老师，我们以后又不会做这样的服务性工作，为什么让我们实践呢？”叶老师觉得这个问题很好：“确实，你们以后不大可能去做洗碗、上菜的工作，但是，通过本次社会实践，让原来不可能有交集的陌生人变成与自己一起共事过的哥哥、姐姐，更能感同身受基层工作者的辛苦，能大大提高你们的责任意识，种下一颗你们想要为这些人更好生活而努力的种子。未来，小到在餐厅吃饭时对服务员多些理解和尊重，大到用自己的力量解决这些人的痛点，一切可期。”
“这些孩子今后大部分可能会成为国家栋梁和各行业的重要人才，培养好他们的品德和情操，是对整个社会负责。等到我们这代人老了，正是这些学生成为中流砥柱的时代。所以，我们要培养什么样的人？我们放心把未来交给什么样的人？这是一个值得思考的问题。”叶老师深感责任重大。
老师的一个眼神
一个学生可能只是老师的1%，但他是父母的100%，因此，做老师要真心对待每个学生，这是叶老师对自己的要求。从初做老师到成为优秀班主任，再到年级组长，她的初心一直没变。
一位毕业生给叶老师写了一篇文字，文中描写了当年她参加高考后，因为对自己的发挥很不满意而感到心灰意冷。当时她给叶老师发信息倾吐了许多负面情绪，没想到有一天晚上，这位学生正在参加学校的“自招课程”，无意间抬头，发现叶老师站在教室门外注视着自己，坚定地微笑和信任的眼神给了她很大的力量与感动。“叶子的目光很烫，烧得我的眼眶都有辣意，我能感觉到她还在那里，但脖子却僵硬得不能再抬头。”因为当时叶老师在高考阅卷组有任务，本无暇回学校的，这突然的出现让学生记在心里很久很久。
听学生讲起这件事，叶老师深有感触，这只是她做教师以来很平常的一件事，也是很自然地一次牵挂与关心学生，早已淡忘了：“我因为不放心，所以回学校看看学生，没想到给了学生这么深的印象和力量。”
这件事也让叶老师感到，老师对学生的影响极其深远，可能不经意间的一句话、一个眼神，就能让孩子感受深刻、记忆良久。教师平时和学生交流千万不要因为不注意而伤害学生。现在的学生们很敏感，作为老师，叶彩娟也非常注重心理学知识的储备，用科学的方法和关心来呵护和引领学生。
叶老师做班主任时，工作重心是学生和家长，如今担任年级组长，她的工作对象还多了教师队伍。角色的转变让叶老师有了更多思考，教师岗位固然责任重大，但是教师也是普通人，既有生活压力，也有家人要照顾，她希望社会能对教师多些理解和包容。只有身心健康，才有好的教育关系，这不仅仅是指学生，也包括教师。某种程度上，爱护教师也是在爱护学生。
作为教师，今年40岁的叶老师正值最好的年华，她为身在四中感到自豪，也常常为学生们感到骄傲，每每看到毕业生回来，了解到他们在大学和社会上依旧努力而优秀，叶老师都欣慰不已。希望自己带过的孩子们，能一直优秀……
