/名/师/点/评/
童年的快乐是什么?是简陋教室里天马行空的想象和丰富明亮的颜色,是蓝天下的清风绿树与丝绸般的河,是一抹白色明艳了画面和“我”的视野,是“我”急于“展示”的小小心思以及名为“石头”却内心柔软的可爱老师。
小作者以“粼粼波光”贯穿童年记忆的片段,体现出构思上的独特匠心。“粼粼波光”是其眼前之景,也是其笔下之画,更折射着老师的耐心启发,串联起作者童年对绘画的热爱以及从中收获的快乐与美好。
尤其值得一提的是,小作者以绘画的手法作文,运用了大量描摹色彩的词语,如“碎金”“靛蓝”“浓绿”“苍翠”“深蓝”“银白”等,使得全文如同一幅水彩画,又像童年的时光:明亮,干净,充满生机。
恰如小作者自己所言:“童年的快乐,就是这样简单。”或许,简单的不是快乐,而是童心,所以值得我们一再地去回忆,去书写。