本期做客专家

    尹建莉，北京师范大学教育硕士、“尹建莉父母学堂”首席导师、作家，著作有《好妈妈胜过好老师》《最美的教育最简单》《从“小”读到“大”》 等。

    Q:

    我女儿今年上小学一年级，她从小在我们的鼓励和引导下喜欢上了阅读，识字量比同龄的孩子多很多。但是，她阅读的内容集中在童话上。于是，我们想让她读一些古文、古诗词，了解和熟悉传统文化，可她对此没有兴趣。如今，我们深感她在古文和古诗词方面的欠缺，怕影响她将来的学习和考试成绩。我知道，强迫她阅读的效果不会好，也没找到合适的方法引导她，希望能得到您的指教和帮助。

    思敏

    A:

    思敏，你好！

    对于这个问题，请不要急躁。每个孩子的情况不一样，有的孩子对这个领域感兴趣，有的孩子对那个领域感兴趣，这是非常正常的事情，在阅读方面也一样。

    因此，作为家长，你不要把自己感兴趣的或者觉得“很必要”的东西强行塞给孩子，逼迫她阅读，这样的结果很可能适得其反。你的孩子有了浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，这已经非常了不起了。孩子的识字量比同龄孩子多很多，这是非常令人高兴的，这时候你不要想当然地认为孩子上学了就应该读古文、古诗词，强行给她塞这种东西，无异于揠苗助长。

    注意，在孩子的阅读中，家长如果能引导她阅读某方面的内容更好，反之就不要逼迫、下命令。请你千万不要着急，就从学习古文和古诗词方面来说，你可以努力寻找一些契机让孩子从某种情境中感受到古诗词的美好，比如带她去一些名胜古迹旅游，领略祖国的大好河山，并由此学习相关的古文和古诗词，这是非常好的办法。或者家长跟孩子玩古诗词游戏，你一首我一首地背，看谁背得更多……家长要注重培养孩子的阅读兴趣和习惯，想让孩子阅读某一方面的内容，更应注重潜移默化地引导。总之，一定要用快乐的方式让孩子接受。

    （本栏目由全国妇联家庭和儿童工作部指导）