■ 中国妇女报全媒体记者 周玉林

    ■ 李长明

    “爸爸妈妈太不容易了，我要好好学习石斛枫斗加工，帮助他们。”在云南省保山市龙陵县特殊学校石斛枫斗加工培训课上，段丽平说。

    “习得一技之长，方能安身立命。”2018年，龙陵县特殊学校结合当地产业发展优势，推出了石斛枫斗加工培训。在老师们手把手地传授下，学生们掌握了这项技能，不少学生实现了自食其力，段丽平就是其中之一。

    “接受特殊教育的孩子同样是家庭的希望，他们能掌握一项生活技能，在一定程度上减轻了家庭负担，也实现了自身的社会价值。”看着一批批学生通过学习自立了，朱云老师感慨万分。

    走进特殊学校绘画与手工展室，艺术气息扑面而来。2013年，陈娟调入特殊学校，曾一直教授小学数学的她，被学校安排教授绘画与手工。自此，她一头扎进网络和书本里学习。为了节约手工成本，每次与朋友和家人聚会时，餐后的花甲、贝壳、蛋托、果壳都被她通通打包，俨然一名清洁工。丈夫打趣地说：“跟你出门好没面子。”久而久之，丈夫也帮妻子收集她眼中的“宝贝”。

    “绘画与手工可以提高学生的手眼协调能力，帮助他们适应生活，教学中看到孩子们的点滴成长，我觉得一切的付出都值得。”陈娟说。

    针对部分不便到学校上课的学生，特殊学校送教下乡。在镇安镇镇南村的赵光然家中，老师不顾雨季舟车不便，如期为赵光然开起“小灶”。在老师的悉心教育下，赵光然变得开朗上进了，经常帮助家里打扫卫生。看着孩子的变化，赵光然爸爸感激地说：“在老师的教育下，娃娃的动手能力和生活适应能力比以前好多了，感谢的话永远说不完。”

    龙陵县特殊学校始建于2013年，学制为九年一贯制。学校开设的课程有生活适应（文化课）、康复训练课、社团课（兴趣爱好）、实训课（生活技能）几大类。学校秉持“让每名学生都有人生出彩机会”的教育理念，不让一个孩子掉队。十余年来，学校在促进家庭幸福、社会和谐中发挥了积极作用，彰显了教育公平。

    “特殊教育要求老师特别有爱心和耐心，要用心用情，持之以恒关心、关爱、培养学生，使他们学到一技之长，走入社会后减轻家庭负担。”龙陵县特殊教育学校校长蒋占学说。

    记者手记

    “望子成龙，望女成凤”是为人父母的共同心愿。然而，家有特殊孩子，家长没有“父（母）凭子贵”的奢望，他们更多的是在孩子的生存问题上苦苦寻找答案。社会的关心呵护，能实实在在地帮助他们，使他们与健全的孩子一样，在幸福的社会大家庭中快乐成长。